| Publish Year |
International Journal |
16 |
| 2022 |
 Shashidhar Belbase, Bhesh Raj Mainali,  ดร.วันดี เกษมสุขพิพัฒน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ , Hassan Tairab, Munkhjargal Gochoo, Adeeb Jarrah, "At the dawn of science, technology, engineering, arts, and mathematics (STEAM) education: prospects, priorities, processes, and problems", International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, ปีที่ 53, ฉบับที่ 11, พฤศจิกายน 2022, หน้า 2915-2955 |
| 2022 |
ชนาธิป จันทร์สอง, ดร.ศศิเทพ ปิติพรเทพิน, รองศาสตราจารย์ , ดร.ปราโมทย์ ชำนาญปืน, รองศาสตราจารย์ , Lisa M. Hines, สหรัฐ ยกย่อง, "Using socio-scientific issues-based teaching to develop grade 10 students’ informal reasoning skills", KU journal (Social science), ปีที่ 43, ฉบับที่ 1, มกราคม - มีนาคม 2022, หน้า 217-222 |
| 2022 |
Indah Juwita Sari, นางสาววรรณวิภา วงศ์แสงนาค, รองศาสตราจารย์ , ดร.พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ, รองศาสตราจารย์ , "The Effect of Bioinformatics Module on Molecular Genetics Concepts on Senior High School Students’ Computational Thinking Skills", Shanlax International Journal of Education, ปีที่ 10, ฉบับที่ 2, มีนาคม 2022, หน้า 9-17 |
| 2022 |
Shashidhar Belbase, Bishnu Sharma, Binod Prasad Pant, Bishnu Khanal, Ram Krishna Panthi, ดร.วันดี เกษมสุขพิพัฒน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, Nabil K. R. Al Farra, "Philosophical foundations for curriculum decision: a reflective analysis", SN Social Sciences, ปีที่ 2, ฉบับที่ 4, เมษายน 2022 |
| 2022 |
ดร.นงลักษณ์ มโนวลัยเลา, รองศาสตราจารย์ , ดร.อรพรรณ บุตรกตัญญู, รองศาสตราจารย์ , ดร.พงศธร มหาวิจิตร, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ , "Phenomenon-based teaching competency development for teacher educators in higher education in Thailand", Kasetsart Journal of Social Sciences, ปีที่ 43, ฉบับที่ 3, กรกฎาคม - กันยายน 2022, หน้า 727-734 |
| 2022 |
Galih Albarra Shidiq, Suppamai Promkaew, ดร.ชาตรี ฝ่ายคำตา, รองศาสตราจารย์ , "Trends of competencies in teacher education from 2015 to 2020: A Systematic Review Analysis", Kasetsart Journal of Social Sciences, ปีที่ 43, ฉบับที่ 1, มกราคม - มีนาคม 2022, หน้า 257-264 |
| 2022 |
Siriparp, T., ดร.พร้อมพิไล บัวสุวรรณ, รองศาสตราจารย์ , ดร.สุชาดา นันทะไชย, รองศาสตราจารย์ , "The effects of principal instructional leadership, collective teacher efficacy and teacher role on teacher self-efficacy: A moderated mediation examination", Kasetsart Journal of Social Sciences, ปีที่ 43, ฉบับที่ 2, เมษายน - มิถุนายน 2022, หน้า 353-360 |
| 2022 |
ดร.ธนนันท์ ธนารัชตะภูมิ, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.วารุณี ลัภนโชคดี, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ , Keattisak Chankeaw, "Digital literacy skill education in assessment of learners for applied computer courses for learner skills development and development", International Journal of Health Sciences, ปีที่ 6, ฉบับที่ s1, พฤษภาคม 2022, หน้า 1067-10620 |
| 2022 |
นางสาว อรรัมภา คำนูอเนก, ดร.อุไรวรรณ อรัญวาสน์, รองศาสตราจารย์ , ดร.พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ, รองศาสตราจารย์, "Study of Students’ Moral Reasoning on Modern Biotechnology Applications Using Bioethics for Informed Decision Modules", Journal of Turkish Science Education, ปีที่ 19, ฉบับที่ 2, เมษายน - มิถุนายน 2022, หน้า 511-524 |
| 2022 |
R. Ahmad Zaky El Islami, Roseleena Anantanukulwong, ดร.ชาตรี ฝ่ายคำตา, รองศาสตราจารย์, "Trends of Teacher Professional Development Strategies: A Systematic Review", Shanlax International Journal of Education, ปีที่ 10, ฉบับที่ 2, มีนาคม 2022, หน้า 1-8 |
| 2022 |
R. Ahmad Zaky El Islami, Song Xue, Indah Juwita Sari, Le Hai My Ngan, Vipavadee Khwaengmake, Samia Khan, Nguyen Van Bien, ดร.ชาตรี ฝ่ายคำตา, รองศาสตราจารย์, Nguyen Thi To Khuyen, Thauresean Prasoplarb, "A Comparison of School Science Curricula of Indonesia, Vietnam, and Thailand", Asia-Pacific Social Science Review , ปีที่ 22, ฉบับที่ 2, มิถุนายน 2022, หน้า 63-82 |
| 2022 |
ดร.วารุณี ลัภนโชคดี, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, "Development of the Monitoring and Evaluation System for the Utilization of Quality Assessment Results to Enhance the Quality ofBasic Education institutions in Thailand", Journal of Positive School Psychology, ปีที่ 6, ฉบับที่ 5, พฤษภาคม 2022, หน้า 5341-5351 |
| 2022 |
Indah Juwita Sari1, ดร.พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ, รองศาสตราจารย์, นางสาววรรณวิภา วงศ์แสงนาค, รองศาสตราจารย์, ดร.ปัฐมาภรณ์ พิมพ์ทอง, รองศาสตราจารย์ , ดร.ศศิเทพ ปิติพรเทพิน, รองศาสตราจารย์, "The development of molecular genetics concept test for senior high school students using Rasch analysis", International Journal of Evaluation and Research in Education, ปีที่ 11, ฉบับที่ 4, ธันวาคม 2022, หน้า 1687-1695 |
| 2022 |
นางสาว โรสลีนา อนันตนุกูลวงศ์, ดร.สุรศักดิ์ เชียงกา, รองศาสตราจารย์ , ดร.พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ, รองศาสตราจารย์, Associate Professor Aik-Ling Tan, "Enhancing Students’ Learning of the Concept of Equilibrium Through a Culturally Responsive Inquiry of the Bulan Kite", Science & Education , ปีที่ -, ฉบับที่ -, พฤศจิกายน 2022 |
| 2022 |
นางสาววรางคณา โสมะนันทน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ , ดร.มนธีร์ จิตต์อนันต์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ , ดร.อุษณี ลลิตผสาน, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, "Online Counseling Teaching Management during the COVID-19 Pandemic for Teacher Professional Students : Classroom Action Research", Higher Education Studies, ปีที่ 12, ฉบับที่ 3, สิงหาคม 2022, หน้า 146-154 |
| 2022 |
ดร.มีชัย ออสุวรรณ, รองศาสตราจารย์, Darnell Cole, "Moderating role of race/ethnicity in the relationship between college students’ self-concept and interracial contact on campuses in California", Kasetsart Journal of Social Sciences, ปีที่ 43, ฉบับที่ 1, มกราคม - มีนาคม 2022, หน้า 231-237 |
| Publish Year |
National Journal |
42 |
| 2022 |
ไอย์ลดา สมภาร , ดร.เมษยะมาศ คงเสมา, อาจารย์ , ดร.จีระวรรณ เกษสิงห์, รองศาสตราจารย์ , "การพัฒนาความสามารถในการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะที่มีการโต้แย้ง ในรายวิชาชีววิทยา", วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต, ปีที่ 16, ฉบับที่ 1, มกราคม - มิถุนายน 2022, หน้า 33-49 |
| 2022 |
ธนาศักดิ์ กองโกย, ดร.บุญเสฐียร บุญสูง, รองศาสตราจารย์ , ดร.จีระวรรณ เกษสิงห์, รองศาสตราจารย์, "ความก้าวหน้าในการเรียนรู้แนวคิดเรื่องระบบนิเวศของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบปรับเหมาะ", วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, ปีที่ 24, ฉบับที่ 1, มกราคม - มีนาคม 2022, หน้า 138-152 |
| 2022 |
ชญากานต์ ส่วนบุญ, ดร.จีระวรรณ เกษสิงห์, รองศาสตราจารย์, "การแกะรอยเส้นทางการเรียนรู้ในการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบปรับเหมาะ ในรายวิชาชีววิทยา", วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, ปีที่ 24, ฉบับที่ 1, มกราคม - มีนาคม 2022, หน้า 110-122 |
| 2022 |
กรกนก เลิศเดชาภัทร, ดร.ชาตรี ฝ่ายคำตา, รองศาสตราจารย์, ดร.จีระวรรณ เกษสิงห์, รองศาสตราจารย์, "การประเมินทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น", วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, ปีที่ 24, ฉบับที่ 1, มกราคม - มีนาคม 2022, หน้า 56-65 |
| 2022 |
ชญานันท์ จิระจิตต์มีชัย, ดร.พิกุล เอกวรางกูร, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ , ดร.วันดี เกษมสุขพิพัฒน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, "การประเมินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนประชาราษฎร์สามัคคี", วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, ปีที่ 8, ฉบับที่ 2, กุมภาพันธ์ 2022, หน้า 161-171 |
| 2022 |
วราภรณ์ โชติรัตนากูล, ดร.พงศธร มหาวิจิตร, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.นาตยา ปิลันธนานนท์, รองศาสตราจารย์ , "การพัฒนาโปรแกรมเติมเต็มศักยภาพคณิตศาสตร์ อิงแนวคิดฐานชุมชนการเรียนรู้ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนบ้านเสียว", วารสารวิชาการคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี, ปีที่ 13, ฉบับที่ 1, มกราคม - เมษายน 2022, หน้า 58-75 |
| 2022 |
ศศิพิมล กรัณย์ธัญเจริญ, ดร.วันดี เกษมสุขพิพัฒน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์ , "ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ยุทธวิธีที่หลากหลายร่วมกับการใช้คําถามที่มีต่อ ความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์เรื่อง โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1", วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี , ปีที่ 33, ฉบับที่ 1, มกราคม - เมษายน 2022, หน้า 223-236 |
| 2022 |
ศศิพิมล กรัณย์ธัญเจริญ, ดร.วันดี เกษมสุขพิพัฒน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, "ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ยุทธวิธีที่หลากหลายร่วมกับ การใช้คําถามที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1", วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี, ปีที่ 33, ฉบับที่ 1, มกราคม - เมษายน 2022, หน้า 223-236 |
| 2022 |
ภัทรภร พิกุลขวัญ, โนริยูกิ อิโน๊ะอูเอะ, ดร.จีระวรรณ เกษสิงห์, รองศาสตราจารย์, "เป้าหมายการเรียนวิทยาศาสตร์และวิธีการพัฒนาทักษะเชิงพฤติกรรมในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ : ทัศนะของครูระดับประถมศึกษาตอนปลาย", วารสารศึกษาศาสตร์ มสธ. , ปีที่ 15, ฉบับที่ 1, มกราคม - มิถุนายน 2022, หน้า 100-114 |
| 2022 |
เมทินี ธีระแนว, ดร.ศิริรัตน์ ศรีสอาด, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ , ดร.นาตยา ปิลันธนานนท์, รองศาสตราจารย์, "การศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์โปรแกรม IB ระดับมัธยมศึกษาในประเทศไทย", วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ปีที่ 9, ฉบับที่ 1, มกราคม - เมษายน 2022, หน้า 102-113 |
| 2022 |
ญาณิกา มอญพันธุ์, ดร.ศิริรัตน์ ศรีสอาด, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.นาตยา ปิลันธนานนท์, รองศาสตราจารย์, "การพัฒนาฉากทัศน์เนื้อหาเคมีที่เชื่อมโยงกับงานทางทหาร สำหรับนักเรียนเตรียมทหาร โรงเรียนเตรียมทหาร สถาบันวิชาการป้องกันประเทศ", วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ปีที่ 9, ฉบับที่ 1, มกราคม - เมษายน 2022, หน้า 72-85 |
| 2022 |
ภาพิมล ภักดีบำรุง, ดร.ศิริรัตน์ ศรีสอาด, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.นาตยา ปิลันธนานนท์, รองศาสตราจารย์, "การพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ รายวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่บูรณาการองค์ความรู้เศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนเลิศหล้า ถนนเกษตร-นวมินทร์", วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ปีที่ 9, ฉบับที่ 1, มกราคม - เมษายน 2022, หน้า ุ61-71 |
| 2022 |
วิชญานี เรืองสวัสดิ์, ดร.ศิริรัตน์ ศรีสอาด, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.นาตยา ปิลันธนานนท์, รองศาสตราจารย์, "TPACK ในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ : TPACK ในชีววิทยา", วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ปีที่ 9, ฉบับที่ 1, มกราคม - เมษายน 2022, หน้า 197-208 |
| 2022 |
อรอุมา สิงห์สวัสดิ์, ดร.ศิริรัตน์ ศรีสอาด, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.นาตยา ปิลันธนานนท์, รองศาสตราจารย์, "TPACK ในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์: TPACK ในฟิสิกส์", วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ปีที่ 9, ฉบับที่ 1, มกราคม - เมษายน 2022, หน้า 316-326 |
| 2022 |
อานนท์ มีซอง, ดร.ศิริรัตน์ ศรีสอาด, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.นาตยา ปิลันธนานนท์, รองศาสตราจารย์, "TPACK ในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์: TPACK ในเคมี", วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ปีที่ 9, ฉบับที่ 1, มกราคม - เมษายน 2022, หน้า 141-153 |
| 2022 |
ฑีฆกุล คำงาม, ดร.นาตยา ปิลันธนานนท์, รองศาสตราจารย์, ดร.ศิริรัตน์ ศรีสอาด, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, "การพัฒนาบริบทการทำงานเพื่่อเพิ่่มพูนสมรรถนะของนักเรียนในการเรียนประวัติศาสตร์", วารสารมหาวิทยาลัยศิลปากร, ปีที่ 42, ฉบับที่ 3, พฤษภาคม - มิถุนายน 2022, หน้า 42-52 |
| 2022 |
อนุพงศ์ ไพรศรี, ดร.ชาตรี ฝ่ายคำตา, รองศาสตราจารย์, ดร.เอกรัตน์ ทานาค, รองศาสตราจารย์ , ดร.พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ, รองศาสตราจารย์, ดร.เอกภูมิ จันทรขันตี, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ , "การสร้างและใช้แบบจำลองในห้องเรียนวิทยาศาสตร์", วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, ปีที่ 24, ฉบับที่ 1, มกราคม - มีนาคม 2022, หน้า 349-358 |
| 2022 |
เกวลี สืบญาติ, ดร.วันดี เกษมสุขพิพัฒน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, "การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทีส่งเสริมกระบวนการสร้างแบบจําลองคณิตศาสตร์ ในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง อนุพันธ์และการประยุกต์ของอนุพันธ", วารสารศึกษาศาสตร์ มสธ., ปีที่ 15, ฉบับที่ 1, มกราคม - มิถุนายน 2022, หน้า 34-49 |
| 2022 |
กนกกานต์ แก้วผ่องใส, ดร.วารุณี ลัภนโชคดี, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.พิกุล เอกวรางกูร, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, "การประเมินความต้องการจำเป็นในการพัฒนาสมรรถนะตามสายงานการสอนของพนักงานครูเทศบาล สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลเมืองชลบุรี", วารสารวิชาการหลักสูตรและการสอน , ปีที่ 14, ฉบับที่ 39, มกราคม - เมษายน 2022, หน้า 143-156 |
| 2022 |
สุทธิกานต์ เลขาณุการ, ดร.พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ, รองศาสตราจารย์, ดร.ชาตรี ฝ่ายคำตา, รองศาสตราจารย์, ดร.เอกภูมิ จันทรขันตี, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, "สมรรถนะการสอนการคิดเชิงออกแบบของครูวิทยาศาสตร์", วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยนเรศวร, ปีที่ 24, ฉบับที่ 2, เมษายน - มิถุนายน 2022, หน้า 370-380 |
| 2022 |
ณภัทร วอนศิริ, นางสาวเบญจพร ปัณฑพลังกูร, อาจารย์, ดร.จีระวรรณ เกษสิงห์, รองศาสตราจารย์, "การพัฒนาสมรรถนะการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ผ่านการจัดการเรียนรู้การออกแบบเชิงวิศวกรรมโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน", วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, ปีที่ 24, ฉบับที่ 3, กรกฎาคม - กันยายน 2022, หน้า 147-157 |
| 2022 |
ธนันพัชญ์ ตันติคงพันธ์, ดร.นพวรรณ ฉิมรอยลาภ, อาจารย์ , ดร.ยุพกา ฟูกุชิม่า, รองศาสตราจารย์ , "ผลการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาญี่ปุ่นโดยใช้แนวคิดห้องเรียนกลับด้านร่วมกับการสอนแบบตรงในชั้นเรียน เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง-พููดของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 แผนการเรียนภาษาอังกฤษ-ภาษาญี่ปุ่น", วารสารบัณฑิตวิทยาลัย พิชญทรรศน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, ปีที่ 17, ฉบับที่ 2, พฤษภาคม - สิงหาคม 2022, หน้า 97-105 |
| 2022 |
รัตติกาล จตุพรเทียนชัย, ดร.ชลาธิป สมาหิโต, รองศาสตราจารย์ , ดร.อรพรรณ บุตรกตัญญู, รองศาสตราจารย์, "ผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้การคิดเชิงคำนวณที่มีต่อความสามารถด้านการคิดแก้ปัญหาสำหรับนักเรียนระดับปฐมวัย.", วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร , ปีที่ 6, ฉบับที่ 2, พฤษภาคม - สิงหาคม 2022, หน้า 366-380 |
| 2022 |
ระพีพัฒน์ แก้วอ่ำ, ดร.ทรงชัย อักษรคิด, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ , ดร.สิริพร ทิพย์คง, รองศาสตราจารย์ , ดร.ชานนท์ จันทรา, รองศาสตราจารย์, "การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการแก้ปัญหาและการตั้งปัญหาทางคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น", วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ , ปีที่ 16, ฉบับที่ 1, มกราคม - เมษายน 2022, หน้า 117-131 |
| 2022 |
รศ.ดร.ณัฏฐภรณ์ หลาวทอง, ดร.วารุณี ลัภนโชคดี, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, เขมวดี พงศานนท์, อภิสิทธิ ธงไชย, "การพัฒนาคู่มือการคัดเลือกผลงานการบูรณาการแนวคิดสู่การปฏิบัติที่ดีด้านการบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีตามมาตรฐาน สสวท.:หลักฐานเชิงคุณสมบัติทางจิตมิติของความสอดคล้องระหว่างผู้ประเมิน", วารสารศึกษาศาสตร์ มสธ., ปีที่ 15, ฉบับที่ 1, มกราคม - มิถุนายน 2022, หน้า 168-185 |
| 2022 |
กมลทิพย์ ทองเทพ, ดร.อรพรรณ บุตรกตัญญู, รองศาสตราจารย์, ดร.ปัทมาวดี เล่ห์มงคล, รองศาสตราจารย์ , ดร.พงศธร มหาวิจิตร, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, "การศึกษาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบโครงการโดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐาน เพื่อพัฒนาทักษะการทำงานร่วมกันของเด็กปฐมวัย", วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี, ปีที่ 33, ฉบับที่ 3, กันยายน - ธันวาคม 2022, หน้า 151-167 |
| 2022 |
ณิชา มั่นปาน, ดร.อุดมลักษม์ กูลศรีโรจน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ , ดร.พงศธร มหาวิจิตร, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, "การพัฒนาทักษะการปฏิบัติสำหรับครูผู้สอนที่ไม่ได้สำเร็จการศึกษาวิชาเอกนาฏศิลป์ไทย โดยใช้ชุดกิจกรรม “ระบำ รำ ฟ้อน” ตามรูปแบบการสอนของเดวีส์", วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ปีที่ 9, ฉบับที่ 3, กันยายน - ธันวาคม 2022, หน้า 434-446 |
| 2022 |
โสภณ จุ้ยจิตร, ดร.ฉัตรศิริ ปิยะพิมลสิทธิ์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ , ดร.วันดี เกษมสุขพิพัฒน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, "การประเมินเพื่อการเรียนรู้ในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์แบบฮิวริสติกส์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3", วารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, ปีที่ 28, ฉบับที่ 2, กรกฎาคม - ธันวาคม 2022, หน้า 301-321 |
| 2022 |
วชิรญาณ์ สาดส่าง, ดร.วันดี เกษมสุขพิพัฒน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.ต้องตา สมใจเพ็ง, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ , "ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้แนวคิด Concrete Pictorial Abstract (CPA) ที่มีต่อมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ในการเรียนรู้เรื่อง การบวก การลบ การคูณ และการหารเศษส่วนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5", วารสารศึกษาศาสตร์ มสธ., ปีที่ 15, ฉบับที่ 2, กรกฎาคม - ธันวาคม 2022, หน้า 193-207 |
| 2022 |
หทัยทิพย์ จันทวงศ, ดร.วันดี เกษมสุขพิพัฒน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.ทรงชัย อักษรคิด, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, "การศึกษาความสามารถในการให้เหตุผลทางเรขาคณิต เรื่อง เส้นขนาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการคิดทางเรขาคณิต", วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, ปีที่ 24, ฉบับที่ 4, ตุลาคม - ธันวาคม 2022, หน้า 277-287 |
| 2022 |
ณัฐวดี ปฐมมีโชค, ดร.เมษยะมาศ คงเสมา, อาจารย์, ดร.จีระวรรณ เกษสิงห์, รองศาสตราจารย์, "การพัฒนาการสร้างคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐาน เรื่องศาสตร์การบริโภคอาหาร", วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม, ปีที่ 16, ฉบับที่ 2, กรกฎาคม - ธันวาคม 2022, หน้า 681-696 |
| 2022 |
สุทธิดา ใส่ยะ, ดร.พงศกร จันทรัตน์, รองศาสตราจารย์ , ดร.จีระวรรณ เกษสิงห์, รองศาสตราจารย์, "ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐาน ที่มีต่อการถ่ายโอนความรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่องแรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน", วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม, ปีที่ 16, ฉบับที่ 2, กรกฎาคม - ธันวาคม 2022, หน้า 779-792 |
| 2022 |
ดร.ชลาธิป สมาหิโต, รองศาสตราจารย์, ณฤดี หวังหมู่กลาง, "ผลการใช้ชุดกิจกรรมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการเล่านิทานประกอบการแสดงบทบาทสมมติที่มีต่อกรอบความคิดเติบโตของเด็กปฐมวัย", วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา, ปีที่ 17, ฉบับที่ 2, กรกฎาคม - ธันวาคม 2022, หน้า 1-16 |
| 2022 |
มณีวรรณ ศิลปชัย, ดร.ชลาธิป สมาหิโต, รองศาสตราจารย์, "ผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานที่มีต่อทักษะการรู้เท่าทันสื่อสำหรับเด็กปฐมวัย", วารสารอิเล็คทรอนิกส์ทางการศึกษา, ปีที่ 17, ฉบับที่ 1, มกราคม - มิถุนายน 2022 |
| 2022 |
แน็ตทรียา ชาวทะเล, ปิยะนันท์ หิรัณย์ชโลทร, ดร.ชลาธิป สมาหิโต, รองศาสตราจารย์, "ผลการใช้ชุดการเรียนรู้ที่บ้านตามแนวสมดุลภาษาเพื่อส่งเสริมทักษะทางภาษาด้านการอ่านและการเขียนของเด็กปฐมวัย", วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ , ปีที่ 22, ฉบับที่ 1, มกราคม - มิถุนายน 2022, หน้า 136-149 |
| 2022 |
สิรินพร หาจัตุรัส, ดร.ทรงชัย อักษรคิด, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.สิริพร ทิพย์คง, รองศาสตราจารย์, ดร.ชนิศวรา เลิศอมรพงษ์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ , "การพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้คณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เพื่อส่งเสริมความรู้เนื้อหาผสานวิธีสอนของนักศึกษาครูคณิตศาสตร์", วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม, ปีที่ 16, ฉบับที่ 1, มกราคม - มิถุนายน 2022, หน้า 283-296 |
| 2022 |
เบญจมาศ รอดวงษ์, ดร.เอกรัตน์ ทานาค, รองศาสตราจารย์, ดร.สุธารัตน์ โชติกประคัลภ์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ , เบญจพร สาภักดี อดัมส์, "การบูรณาการสะเต็มศึกษาที่เน้นการออกแบบเชิงวิศวกรรม เรื่องวงจรไฟฟ้า เพื่อส่งเสริมการคิดเชิงออกแบบของนักเรียนระดับประถมศึกษา", ศึกษาศาสตร์สาร มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, ปีที่ 6, ฉบับที่ 3, กันยายน - ธันวาคม 2022, หน้า 44-58 |
| 2022 |
ภาวิดา บุญช่วย, ดร.อรพรรณ บุตรกตัญญู, รองศาสตราจารย์, ดร.ชลาธิป สมาหิโต, รองศาสตราจารย์, "การพัฒนาทักษะการคิดแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย โดยจัดกิจกรรมการเล่นวัสดุสร้างสรรค์ประกอบวรรณกรรม", เทคโนโลยีและการสื่อสารทางการศึกษา, ปีที่ 5, ฉบับที่ 15, กรกฎาคม - กันยายน 2022, หน้า 178-189 |
| 2022 |
ธิติ จารุวัฒนะ, ดร.นาตยา ปิลันธนานนท์, รองศาสตราจารย์, ดร.ศิริรัตน์ ศรีสอาด, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, "การพัฒนาหลักสูตรสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมบูรณาการการประกอบการ ระดับประถมศึกษาของ โรงเรียนจารุวัฒนานุกูล", วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, ปีที่ 8, ฉบับที่ 11, พฤศจิกายน 2022, หน้า 12-21 |
| 2022 |
เบญจวรรณ จันไทย, ดร.ปิยะนันท์ หิรัณย์ชโลทร, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ , ดร.ชลาธิป สมาหิโต, รองศาสตราจารย์, "ผลการใช้ชุดการเรียนรู้ My Happy Home ที่มีต่อการจัดการตนเองของเด็กปฐมวัย", วารสารการบริหารจัดการและนวัตกรรมท้องถิ่น, ปีที่ 4, ฉบับที่ 4, มิถุนายน - กันยายน 2022, หน้า 50-60 |
| 2022 |
ชนาภา ทรัพย์เจริญ, ดร.ปิยะนันท์ หิรัณย์ชโลทร, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, ดร.ชลาธิป สมาหิโต, รองศาสตราจารย์, "การใช?ชุดการเรียนรู้ “หนูน้อยฉลาดรู้ฉลาดใช้” เพื่อส่งเสริมการรู้เศรษฐศาสตร์ในเด็กปฐมวัย", สักทอง : วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, ปีที่ 28, ฉบับที่ 4, ตุลาคม - ธันวาคม 2022, หน้า 176-193 |
| 2022 |
ถมรัตน์ ศิริภาพ, ดร.พร้อมพิไล บัวสุวรรณ, รองศาสตราจารย์, ดร.มีชัย ออสุวรรณ, รองศาสตราจารย์, "ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษากับการสร้างความเชื่อประสิทธิภาพของกลุ่ม : อิทธิพลปฏิสัมพันธ์ของการเป็นครูที่ปรึกษา", วารสารวิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์, ปีที่ 17, ฉบับที่ 3, กันยายน - ธันวาคม 2022, หน้า 53-66 |