Person Image

    Education

    • Ph.D. Japanese Language and Culture, National Graduate Institute for Policy Studies, JAPAN, 2552
    • M.A. (Linguistics), Tokyo University of Foreign Studies, JAPAN, 2543
    • ศศ.บ. (ภาษาญี่ปุ่น) เกียรตินิยมอันดับสอง, มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, ไทย, 2539

    Expertise Cloud

    accent markersanalysisapplicationcorpusDMOhumble formJapaneseJapanese AccentKeigo(Japanese honorifics)learning motivationslearning resourceslearning strategiesmisuserespectful formshort term study-in-JapanThai speakersVietnamese speakersกลยุทธ์การเรียนรู้กลยุทธ์การเรียนรู้การออกเสียงกลวิธีการเรียนรู้คันจิกลวิธีการเรียนรู้เชิงอภิปัญญา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ ผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นชาวไทยการใช้ภาษาเป้าหมายการเดาความหมายคำศัพท์การบรรยายด้วยภาษาญี่ปุ่นการพึ่งพาตนเองการรับรู้เสียงสูงต่ำภาษาญี่ปุ่น การผลิตเสียงสูงต่ำภาษาญี่ปุ่น ความสัมพันธ์ ผู้เรียนชาวไทยการเรียนการสอนเชิงรุกการเรียนรู้การออกเสียงภาษาญี่ปุ่นการเรียนรู้เชิงรุกการศึกษาภาษาญี่ปุ่น การทำงานของบัณฑิต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์การสร้างอัตลักษณ์การสอนแบบตรงการออกเสียงภาษาญี่ปุ่นการอ่านภาษาญี่ปุ่นกิจกรรมในชั้นเรียนความคาดหวังความเชื่ความเชื่อความเชื่อ กลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่น ผู้เรียนชาวไทยความเชื่อต่อผู้สอน ความคาดหวังต่อผู้สอน ผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นชาวไทยความเชื่อและและกลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่นความพึงพอใจความพึงพอใจของผู้เรียนความสามารถทางคันจิความสำเร็จทักษะการฟัง การแยกแยะเสียงสูงต่ำ ความรู้เกี่ยวกับการออกเสียงทักษะการฟัง-พูดภาษาญี่ปุ่นทัศนคติทัศนคติของผู้เรียนชาวไทย การบรรยายด้วยภาษาญี่ปุ่น ผู้สอนชาวไทย วิชาการอ่านภาษาญี่ปุ่นทัศนคติในการเรียนเทคนิคแชโดอิ้ง เสียงสูงต่ำภาษาญี่ปุ่น ผู้เรียนชาวไทยนิสิตเอกภาษาญี่ปุ่นบทบาทของผู้สอนประเทศญี่ปุ่นปัจจัยปัญหาการออกเสียงภาษาญี่ปุ่นผลสัมฤทธิ์ การศึกษาระยะสั้น ผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นชาวไทยผลสัมฤทธิ์ การศึกษาภาษาญี่ปุ่นระยะสั้น นักศึกษาชาวไทยผู้เรียนชาวไทยผู้เรียนชาวไทย แชโดอิ้ง การเรียนรู้เสียงสูงต่ำภาษาญี่ปุ่นผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นชั้นกลางชาวไทยผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นชาวไทยผู้สอนชาวไทยผู้สอนชาวไทย ภาษาจีนภาษาญี่ปุ่นมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์มาตรฐานผลการเรียนรู้ 5 ด้านรัฐบาลญี่ปุ่นรายวิชาการฟัง-พูดภาษาญี่ปุ่นรายวิชาการอ่านภาษาญี่ปุ่นรายวิชาฟัง-พูดภาษาญี่ปุ่นแรงจูงใจวิชาการอ่านภาษาญี่ปุ่นสภาพการณ์ ประเด็นปัญหา หลักสูตรภาษาญี่ปุ่นธุรกิจ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์เสียงสูงต่ำภาษาญี่ปุ่น ทักษะการฟังเสียงสูงต่ำภาษาญี่ปุ่น ผู้เรียนชาวไทย ความรู้เกี่ยวกับเสียงสูงต่ำภาษาญี่ปุ่น กลยุทธ์การเรียนรู้เสียงสูงต่ำภาษาญี่ปุ่น เสียงสูงต่ำภาษาญี่ปุ่น แบบฝึกการฟัง ผู้เรียนชาวไทยห้องเรียนกลับด้านแหล่งข้อมูลอัตลักษณ์ท้องถิ่นอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว

    Interest

    ภาษาญี่ปุ่น, การเรียนรู้การออกเสียงภาษาญี่ปุ่น, ความเชื่อและและกลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่น, การเรียนการสอนเชิงรุก

    Resource

    • จำนวนหน่วยปฏิบัติการที่เข้าร่วม 0 หน่วย
    • จำนวนเครื่องมือวิจัย 0 ชิ้น
    • สถานที่ปฏิบัติงานวิจัย
      • ห้อง 405/5 ชั้น 4 อาคารมนุษยศาสตร์ 2
      • ห้องห้องเรียน ชั้น 1 อาคารมนุษยศาสตร์ 2

    งานวิจัยในรอบ 5 ปี

    Project

    งานวิจัยที่อยู่ระหว่างการดำเนินการ
    • ทุนใน 0 โครงการ
    • ทุนนอก 0 โครงการ
    งานวิจัยที่เสร็จสิ้นแล้ว
    • ทุนใน 13 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 10 โครงการ, ผู้ร่วมวิจัย 3 โครงการ)
    • ทุนนอก 0 โครงการ

    แนวโน้มผลงานทั้งหมดเทียบกับแนวโน้มผลงานในรอบ 5 ปี

    Output

    • บทความ 23 เรื่อง (ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ 15 เรื่อง, นำเสนอในการประชุม/สัมมนา 8 เรื่อง)
    • ทรัพย์สินทางปัญญา 3 เรื่อง (ลิขสิทธิ์ 3 เรื่อง, เครื่องหมายการค้า 0 เรื่อง, อนุสิทธิบัตร 0 เรื่อง, สิทธิบัตร 0 เรื่อง)
    • สิ่งประดิษฐ์ 0 เรื่อง (ขึ้นทะเบียนพันธุ์พืช หรือพันธุ์สัตว์ หรือสิ่งประดิษฐ์ มก. 0 เรื่อง)
    • Unknown 1 เรื่อง (Unknown 1 เรื่อง)

    แนวโน้มการนำผลงานไปใช้ประโยชน์ในด้านต่างๆ

    Outcome

    • การนำผลงานไปใช้ประโยชน์ 4 เรื่อง (เชิงวิชาการ 4 เรื่อง, เชิงนโยบาย/บริหาร 0 เรื่อง, เชิงสาธารณะ 0 เรื่อง, เชิงพาณิชย์ 0 เรื่อง)

    รางวัลที่ได้รับ

    Award

    • รางวัลที่ได้รับ 9 เรื่อง (ประกาศเกียรติคุณ/รางวัลนักวิจัย 8 เรื่อง, รางวัลผลงานวิจัย/สิ่งประดิษฐ์ 0 เรื่อง, รางวัลผลงานนำเสนอในการประชุมวิชาการ 1 เรื่อง)

    นักวิจัยที่มีผลงานงานร่วมกันมากที่สุด 10 คนแรก