Expertise Cloud

Active Online Learning ActivitiesAgumentation Skillsalgorithm design abilityAlgorithms design skillsArgumentation skillsassessmentBiodiversityCommunity Based Project Learningconceptual understandingCreativityCritical ThinkingDesignDesign-based scienceeducational qualityEngineering and Mathematics)Game - development based instructionGame based learningICTIdea communicationInformation and Technology in EducationinquiryInquiry learningInquiry-based STEMLearning Achievementlesson learnedLiving ThingsLower Secondary LevelMiddle School ScienceNatural Chemistry Productopportunity extension schools (OES)Ordinary National Educational TestPCKPreservice Science Teacherproblem solving abilityProductive conversationsQuestionnairerubric score School PerformancescienceScience EducationScience learningScience Process Skillsscience student teachersScientific Explanation and Science Process SkillsScientific InquiryScoring rubricSmall schoolsSocioscientific IssueSocioscientific issuesSolving-problem skills testSTEM (ScienceSTEM activitiesSTEM educationSTEM-related ContentStudents’ achievementTeaching ProfessionTechnologyThai LaborsVocational Rehabilitation and Vocational RetrainingWeb 2.0การจัดการความรู้การจัดการน้ำการจัดการเรียนรู้การจัดการเรียนรู้เเบบบริบทเป็นฐานการจัดการเรียนรู้เชิงสถานการณ์การถ่ายโอนความรู้ทางวิทยาศาสตร์การบูรณาการการประเมินผลการประยุกต์ใช้การปลูปผักปลอดภัยการฝึกอบรมการฝึกอาชีพการพัฒนาโปรแกรมการพัฒนาอาชีพการเรียนรู้การเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐาน การเรียนรู้แบบบูรณาการ โลกแห่งความจริงการเรียนรู้แบบโครงงานที่ใช้ชุมชนเป็นฐานการเลื่อนระดับการสืบเสาะหาความรู้การวิเคราะห์จุดเด่น จุดอ่อน โอกาสและอุปสรรคการศึกษาต่อการศึกษาเรียนรู้จากปัญหาในพื้นที่ชุมชนการให้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์เคมีผลิตภัณฑ์ท้องถิ่นทักษะการโต้แย้งทักษะการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์ทักษะชีวิตเทคโนโลยีนวัตกรรมทางการศึกษานวัตกรรมเพื่อการเรียนรู้นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นนักศึกษาครูวิทยาศาสตร์นักศึกษาครูสาขาวิชาเคมีนิสิตครูสาขาวิทยาศาสตร์ประเด็นทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ปัญหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐโรงเรียนขนาดเล็กสถานศึกษาอุปสรรค

Interest


Administrative Profile


Resource

  • จำนวนหน่วยปฏิบัติการที่เข้าร่วม 0 หน่วย
  • จำนวนเครื่องมือวิจัย 0 ชิ้น
  • สถานที่ปฏิบัติงานวิจัย
    • ห้องห้องภาควิชาครุศึกษา ชั้น 3 อาคาร1

งานวิจัยในรอบ 5 ปี

Project

งานวิจัยที่อยู่ระหว่างการดำเนินการ
  • ทุนใน 2 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 1 โครงการ, ผู้ร่วมวิจัย 1 โครงการ)
  • ทุนนอก 0 โครงการ
งานวิจัยที่เสร็จสิ้นแล้ว
  • ทุนใน 21 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 6 โครงการ, ที่ปรึกษาโครงการ 3 โครงการ, ผู้ร่วมวิจัย 12 โครงการ)
  • ทุนนอก 13 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 6 โครงการ, ผู้ร่วมวิจัย 7 โครงการ)

แนวโน้มผลงานทั้งหมดเทียบกับแนวโน้มผลงานในรอบ 5 ปี

Output

  • บทความ 37 เรื่อง (ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ 19 เรื่อง, นำเสนอในการประชุม/สัมมนา 18 เรื่อง)

แนวโน้มการนำผลงานไปใช้ประโยชน์ในด้านต่างๆ

Outcome

  • การนำผลงานไปใช้ประโยชน์ 4 เรื่อง (เชิงวิชาการ 3 เรื่อง, เชิงนโยบาย/บริหาร 1 เรื่อง, เชิงสาธารณะ 0 เรื่อง, เชิงพาณิชย์ 0 เรื่อง)

รางวัลที่ได้รับ

Award

  • รางวัลที่ได้รับ 2 เรื่อง (ประกาศเกียรติคุณ/รางวัลนักวิจัย 1 เรื่อง, รางวัลผลงานวิจัย/สิ่งประดิษฐ์ 0 เรื่อง, รางวัลผลงานนำเสนอในการประชุมวิชาการ 1 เรื่อง)

นักวิจัยที่มีผลงานงานร่วมกันมากที่สุด 10 คนแรก

Person Relation

Show All (68)

Scopus h-index

#Document titleAuthorsYearSourceCited by
1Design-Based Science with Communication Scaffolding Results in Productive Conversations and Improved Learning for Secondary StudentsChusinkunawut K., Henderson C., Nugultham K., Wannagatesiri T., Fakcharoenphol W.2020Research in Science Education
6
2Science student teachers' confidence teaching and understanding STEM-related content at the middle school levelKruatong S., Kruea-In N., Nugultham K., Wannagatesiri T.2018International Journal of Science, Mathematics and Technology Learning
24(3),pp. 19-32
0
3Development of multi-lateral cooperation for educational quality improvement of small-size schools in Nakhon Pathom ProvinceSuwan S., Thongperm A., Ayudhya S., Wannagatesiri T., Kruea-In N., Maneerat S., Nugultham K., Fakcharoenphol W.2015Nurture
9(1)
0
4Teaching science in Thai secondary schools using experimental kitsNugultham K., Shiowatana J.2010International Journal of Learning
16(12),pp. 307-316
3
5School performance indicator on improving student learning achievement through O-NET scores: Factor analysis on student prior achievement and size of the schoolFakchareonphol W., Nugultham K., Wannagatesiri T., Kruea-In N.2018Kasetsart Journal of Social Sciences
39(2),pp. 780-788
0
6Problem solving ability assessment based on design for secondary school studentsChusinkunawut K., Nugultham K., Wannagatesiri T., Fakcharoenphol W.2018International Journal of Innovation in Science and Mathematics Education
26(3),pp. 1-20
2