Person Image

    Education

    • วท.บ.(ชีววิทยา), มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, ไทย, 2543
    • ปร.ด.(วิทยาศาสตร์ศึกษา), มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, ไทย, 2549
    • ประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, ไทย, 2544

    Expertise Cloud

    Agumentation SkillsArgumentation skillsCommunity Based Project LearningCreativityCritical Thinkingeducational qualityEngineering and Mathematics)Ethicsfollow-up studyinquiryInquiry learningInquiry-based STEMin-servicein-service teachersInterestInterview-about-instancesLaboratory Lesson PreparationLearning Achievementlesson learnedLower Secondary LevelLower Secondary Schoolsmiddle schoolMiddle School ScienceNatural Chemistry Productnetwork schoolsopportunity extension schools (OES)Ordinary National Educational TestPCKPedagogical content knowledgeperformance testphysical and health educationpre-servicePreservice Science TeacherPre-service science teacherspre-service teachersProblem-solving abilityprofessional developmentQuestionnaireSchool PerformancescienceScience process skillsScience Student TeachersScience Teacher CareerScientific Explanation and Science Process SkillsScientific InquiryScoring rubricsecondary levelsecondary science teachersSmall schoolssocial constructivismSocial Constructivist Learning TheorySocioscientific IssueSocioscientific issuesSTEM (ScienceSTEM activitiesSTEM-based ActivitySTEM-related Contentteacher educationteaching professional practicumTechnologyThai LaborsunderstandingVocational Rehabilitation and Vocational Retrainingการแก้ปัญหาการคิดอย่างมีวิจารณญาณการจัดการเรียนรู้การจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์การปลูปผักปลอดภัยการเปิดหลักสูตรการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูการเรียนรู้แบบโครงงานที่ใช้ชุมชนเป็นฐานการศึกษาต่อการสร้างความรู้ด้วยตนเองการสอนคณิตศาสตร์การสอนวิทยาศาสตร์การสอนวิทยาศาสตร์ การพัฒนาครูวิทยาศาสตร์การสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์กิจกรรมสืบเสาะความรู้กับการโต้แย้งเกณฑ์การประเมินทักษะการโต้แย้งครูประจำการครูวิทยาศาสตร์ความเข้าใจวิทยาศาสตร์ที่คลาดเคลื่อนความคิดสร้างสรรค์เคมีผลิตภัณฑ์ท้องถิ่นทักษะการโต้แย้งนักศึกษาครูชีววิทยาประเด็นทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผู้ประกอบการใหม่พัฒนาหลักสูตรโรงเรียนขนาดเล็กโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาโรงเรียนเครือข่ายวิทยาศาสตร์วิทยาศาสตร์ศึกษาสภาพการณ์สะเต็มบิสแหล่งเรียนรู้ หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน วิทยาศาสตร์ศึกษาอาหารกลางวันื่สื่อแอนิเมชัน

    Interest

    การสอนวิทยาศาสตร์ การพัฒนาครูวิทยาศาสตร์

    Administrative Profile


    Resource

    • จำนวนหน่วยปฏิบัติการที่เข้าร่วม 0 หน่วย
    • จำนวนเครื่องมือวิจัย 0 ชิ้น

    งานวิจัยในรอบ 5 ปี

    Project

    งานวิจัยที่อยู่ระหว่างการดำเนินการ
    • ทุนใน 2 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 1 โครงการ, ผู้ร่วมวิจัย 1 โครงการ)
    • ทุนนอก 0 โครงการ
    งานวิจัยที่เสร็จสิ้นแล้ว
    • ทุนใน 19 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 10 โครงการ, ผู้ร่วมวิจัย 9 โครงการ)
    • ทุนนอก 8 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 1 โครงการ, ที่ปรึกษาโครงการ 1 โครงการ, ผู้ร่วมวิจัย 6 โครงการ)

    แนวโน้มผลงานทั้งหมดเทียบกับแนวโน้มผลงานในรอบ 5 ปี

    Output

    • บทความ 39 เรื่อง (ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ 18 เรื่อง, นำเสนอในการประชุม/สัมมนา 21 เรื่อง)

    แนวโน้มการนำผลงานไปใช้ประโยชน์ในด้านต่างๆ

    Outcome

    • การนำผลงานไปใช้ประโยชน์ 6 เรื่อง (เชิงวิชาการ 3 เรื่อง, เชิงนโยบาย/บริหาร 3 เรื่อง, เชิงสาธารณะ 0 เรื่อง, เชิงพาณิชย์ 0 เรื่อง)

    รางวัลที่ได้รับ

    Award

    • รางวัลที่ได้รับ 2 เรื่อง (ประกาศเกียรติคุณ/รางวัลนักวิจัย 1 เรื่อง, รางวัลผลงานวิจัย/สิ่งประดิษฐ์ 0 เรื่อง, รางวัลผลงานนำเสนอในการประชุมวิชาการ 1 เรื่อง)

    นักวิจัยที่มีผลงานงานร่วมกันมากที่สุด 10 คนแรก


    Scopus h-index

    #Document titleAuthorsYearSourceCited by
    1Synthesis and characterization of BNKT/ZnO ferroelectric lead-free nanocompositesWichasilp C., Introng S., Maithong W., Kruea-In N., Kruea-In C.2014Advanced Materials Research
    979,pp. 232-235
    4
    2Enhancing lower secondary school science teachers' science process skills and laboratory lesson preparation through a social constructivist-based professional development workshopKruea-In N., Buaraphan K.2014International Journal of Science, Mathematics and Technology Learning
    20(2),pp. 43-56
    2
    3School performance indicator on improving student learning achievement through O-NET scores: Factor analysis on student prior achievement and size of the schoolFakchareonphol W., Nugultham K., Wannagatesiri T., Kruea-In N.2018Kasetsart Journal of Social Sciences
    39(2),pp. 780-788
    0
    4Science student teachers' confidence teaching and understanding STEM-related content at the middle school levelKruatong S., Kruea-In N., Nugultham K., Wannagatesiri T.2018International Journal of Science, Mathematics and Technology Learning
    24(3),pp. 19-32
    0
    5Development of multi-lateral cooperation for educational quality improvement of small-size schools in Nakhon Pathom ProvinceSuwan S., Thongperm A., Ayudhya S., Wannagatesiri T., Kruea-In N., Maneerat S., Nugultham K., Fakcharoenphol W.2015Nurture
    9(1)
    0