Person Image

    Education

    • ศิลปศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ไทย, 2559

    แนวโน้มผลงานของชญาตา

    Journal

    บทความของชญาตา เปรียบเทียบกับค่าเฉลี่ยของนักวิจัยใน มก. ในคณะมนุษยศาสตร์ และในภาควิชาภาษาต่างประเทศ

    บทความแต่ละ Quartile ของชญาตา เปรียบเทียบกับค่าเฉลี่ยของนักวิจัยใน มก. ในคณะมนุษยศาสตร์ และในภาควิชาภาษาต่างประเทศ

    บทความแต่ละ TCI Group ของชญาตา เปรียบเทียบกับค่าเฉลี่ยของนักวิจัยใน มก. ในคณะมนุษยศาสตร์ และในภาควิชาภาษาต่างประเทศ

    Publish Year International Journal 1
    2022 inนางสาวชญาตา วิริยะ, อาจารย์, "Exploring the Impact of Synchronous, Asynchronous, and Bichronous Online Learning Modes on EFL Students’ Self- Regulated and Perceived English Language Learning", rEFLections, ปีที่ 29, ฉบับที่ 1, มกราคม - เมษายน 2022, หน้า 88-111
    [ที่อยู่สำหรับนำเพจไปอ้างอิง http://research.ku.ac.th/forest/OutputByPersonEx.aspx?ID=640104]