Search Result of "understandings about inquiry science teaching"

About 4 results
Img

ที่มา:วิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขา สังคมศาสตร์

หัวเรื่อง:ไม่มีชื่อไทย (ชื่ออังกฤษ : Science Student Teachers’ Understanding and Teaching Practices of Inquiry Approach)

ผู้เขียน:ImgAimon Wanaek, Imgดร.นฤมล ยุตาคม, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, Imgดร.ธีระศักดิ์ วีระภาสพงษ์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

สื่อสิ่งพิมพ์:pdf

Abstract

This study explored what science student teachers understood about inquiry science teaching and teaching practice in their field. The participants were six science student teachers who were practicing their teaching according to the National Science Curriculum Standards, B.E. 2551 at the junior high school level. Data from semi-structured interviews, observations and field notes, and analysis of lesson plan documents were triangulated. Analytic induction was used for data analysis. The results revealed that the concept of inquiry science teaching was partially understood with a specific misconception. From the observations, some of the discrepancies in their teaching practices were: they did not allow students to define the problems to be investigated, they did not allow students to analyze the investigation process and the survey questions used for examination, and the lack of feedback and guidance regarding the students’ own conclusions. There was also a lack of teaching that reflected on scientific inquiry which should emphasize students defining questions, examining, and problem solving. The findings could be applied for developing methods of instruction in a science course to promote understanding and microteaching practice by focusing on activities using the scientific process and by reflecting on the nature of the acquisition of scientific knowledge and using various evaluation methods.

Article Info
Kasetsart Journal of Social Sciences -- formerly Kasetsart Journal (Social Sciences), Volume 034, Issue 3, Sep 13 - Dec 13, Page 456 - 470 |  PDF |  Page 

Img
Img

Researcher

ดร. ธีระศักดิ์ วีระภาสพงษ์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

ที่ทำงาน:ภาควิชาฟิสิกส์ คณะวิทยาศาสตร์ บางเขน

สาขาที่สนใจ:Neutron Physics

Resume

Img

Researcher

ดร. นฤมล ยุตาคม, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

ที่ทำงาน:ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ บางเขน

สาขาที่สนใจ:การสอนวิทยาศาสตร์ การผลิตและการพัฒนาวิชาชีพครูวิทยาศาสตร์

Resume