Search Result of "understanding in science"

About 13 results
Img

ผลงานตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ

Using process drama to enhance pre-service teachers' understanding of science and religion

ผู้แต่ง:ImgDr.Pongprapan Pongsophon, Associate Professor,

วารสาร:

Img

Img
Img

การประชุมวิชาการ

A Study of Thai In-Service and Pre-Service Science Teachers’Understanding of Science Process Skills

ผู้แต่ง:ImgChatchai Kruea-Ina, ImgDr.Nantarat Kruea - In, Assistant Professor, ImgWitat Fakcharoenphol,

การประชุมวิชาการ:

Img

Img

การประชุมวิชาการ

West-Central Thai Middle School Science Teachers’ Understanding of Science Process Skills

ผู้แต่ง:ImgDr.Nantarat Kruea - In, Assistant Professor,

การประชุมวิชาการ:

Img
Img

การประชุมวิชาการ

Inquiry Learning Environment in Thai Science Classroom:Cultural and International Influences

ผู้แต่ง:ImgDr.Chatree Faikhamta, Associate Professor,

การประชุมวิชาการ:

Img

ที่มา:วิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขา สังคมศาสตร์

หัวเรื่อง:การรับรู้ความเข้าใจสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ช่วงชั้นที่ 2 ที่มีต่อตนเองและนักเรียนของครูประถมศึกษาปีที่ 4-6

ผู้เขียน:Imgศศิธร โสภารัตน์, Imgดร.วรรณทิพา รอดแรงค้า, ศาสตราจารย์, Imgนางบุปผชาติ ทัฬหิกรณ์, รองศาสตราจารย์

สื่อสิ่งพิมพ์:pdf

Abstract

The purpose of this study was to investigate the teachers' perception on themselves and their students in science understanding regarding to seven science sub-strands of the National Science Curriculum Standards. Study participants included teachers teaching science in grades 4-6 from 51 schools in the Pathumthani province of Thailand. The instrument was questionnaire consisting of rating-scales on level of understanding in each science content topic. The findings indicated that teachers perceived themselves and their students at moderate level of understanding science contents which reflected that teachers should be supported their content knowledge in many contents. These were the following: genetics, materials and properties of materials, force and motion, light and electrical energy, soil and rock, climate change, advancement and benefit of space technology. Knowledge of teachers' perceived areas of science understanding would help science educators in Thailand to plan science professional development experiences for grade 4-6 teachers.

Article Info
Kasetsart Journal of Social Sciences -- formerly Kasetsart Journal (Social Sciences), Volume 028, Issue 2, May 07 - Aug 07, Page 177 - 187 |  PDF |  Page 

Img
Img
Img

Researcher

นาง บุปผชาติ ทัฬหิกรณ์, รองศาสตราจารย์

ที่ทำงาน:ฝ่ายบริหารและธุรการ สำนักบริการคอมพิวเตอร์

สาขาที่สนใจ:Science Education, Computer Education, Educational Technology

Resume

Img

ที่มา:Kasetsart Journal (Social Sciences)(วารสารวิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขาสังคมศาสตร์)

หัวเรื่อง:การรับรู้ความเข้าใจสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ช่วงชั้นที่ 2 ที่มีต่อตนเองและนักเรียนของครูประถมศึกษาปีที่ 4-6

Img
Img

Researcher

ดร. วรรณทิพา รอดแรงค้า, ศาสตราจารย์

ที่ทำงาน:ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ บางเขน

สาขาที่สนใจ:Science Education, Technology Education

Resume