|
|
|
หัวเรื่อง:การสำรวจแนวคิดเกี่ยวกับฟิสิกส์ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ผู้เขียน:Khajornsak Buaraphan,, นางเพ็ญจันทร์ ซิงห์, รองศาสตราจารย์, ดร.วรรณทิพา รอดแรงค้า, ศาสตราจารย์ สื่อสิ่งพิมพ์:pdf AbstractTo explore the preservice physics teachers' physics concepts and categorize those concepts with respect
to scientific concepts, thirty three preservice physics teachers from seven teacher colleges all over Thailand
were asked to complete the Physics Concept Test (PCT). The test is consisted of the following main areas:
mechanics, wave, electric and magnetic fields, thermodynamics, electromagnetic wave, and atomic physics
and physics nuclear. The results revealed that the preservice physics teachers' concepts varied from scientific
concepts, alternative concepts, to incorrect concepts. From this, most of the preservice physics teachers had
alternative conceptions on all main areas. |
หัวเรื่อง:การสำรวจแนวคิดเกี่ยวกับฟิสิกส์ของนิสิตนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูวิชาเอกวิทยาศาสตร์ทั่วไป ผู้เขียน:นายขจรศักดิ์ บัวระพันธ์, อาจารย์, นางเพ็ญจันทร์ ซิงห์, รองศาสตราจารย์, ดร.วรรณทิพา รอดแรงค้า, ศาสตราจารย์ สื่อสิ่งพิมพ์:pdf AbstractTo explore the preservice science teachers' physics concepts and categorize those concepts with respect
to scientific concepts, 19 preservice science teachers from three teacher colleges were asked to complete the
Science Concept Test (SCT) consisted of physics, chemistry and biology content. In particular to physics
concepts, the results revealed that the preservice science teachers' concepts varied from scientific concepts,
alternative concepts, to incorrect concepts. Their scientific concepts arranged respectively from electric circuit,
electric current, to natural frequency of sound and their alternative concepts arranged respectively from
voltage, resistance, to work. Additionally, only one incorrect concept found was Newton's first law of motion
in case of at rest condition. |
หัวเรื่อง:การสำรวจแนวคิดเนื้อหาชีววิทยาของนิสิตนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ผู้เขียน:Pongprapan Pongsopon, ดร.พัฒนี จันทรโรทัย, รองศาสตราจารย์, Kantimanee Phanwichien, ดร.วรรณทิพา รอดแรงค้า, ศาสตราจารย์ สื่อสิ่งพิมพ์:pdf AbstractTwenty two pre-service biology teachers from 8 institutions nationwide; universities and teacher
colleges, were measured content knowledge by Biology Concept Test (BCT) on the following areas; cell
and transportation, enzymes and chemical reaction in cells, respiration and photosynthesis, development,
genetics, and evolution. Test result revealed most of the pre-service teachers had alternative conceptions on
every biological topics especially respiration and photosynthesis, and genetics. |
|
Researcherดร. สุธาสินี กิตยาการ, รองศาสตราจารย์ที่ทำงาน:ภาควิชาเคมี คณะวิทยาศาสตร์ สาขาที่สนใจ:เคมีอนินทรีย์ ตัวเร่งปฏิกิริยา การสังเคราะห์ และวิเคราะห์ตัวเร่งปฎิกิริยา, biomass, Inorganic meterials, Catalysts and catalysis Resume |
Researcherดร. จีระวรรณ เกษสิงห์, รองศาสตราจารย์ที่ทำงาน:ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ สาขาที่สนใจ:การพัฒนาวิชาชีพครู (Teacher Professional Development), การสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ (Scientific Inquiry), สิ่งแวดล้อมศึกษา (Environmental Education), การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน (Classroom Action Research), การจัดการเรียนรู้ชีววิทยา (Teaching and learning biology), สะเต็มศึกษา (STEM education) Resume |