Search Result of "foundation English"

About 18 results
Img
Img
Img
Img
Img
Img

งานวิจัย

การใช้สคูโลจีเป็นกิจกรรมเรียนรู้เสริมสำหรับวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (2015)

หัวหน้าโครงการ:Imgนางปิยะดา โล, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

แหล่งทุน:ทุนส่วนตัว

ผลลัพธ์:วารสาร (1) ประชุมวิชาการ (1)

Img
Img

ผลงานตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ

E-learning Implementation in Foundation English Class: Learners' Perspectives and Learning Achievement

ผู้แต่ง:ImgMrs.PIYADA LOW, Assistant Professor,

วารสาร:

Img
Img

การประชุมวิชาการ

E-learning Implementation in Foundation English Class: Learners' Perspectives and Learning Achievement

ผู้แต่ง:ImgMrs.PIYADA LOW, Assistant Professor,

การประชุมวิชาการ:

Img

ที่มา:วิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขา สังคมศาสตร์

หัวเรื่อง:ไม่มีชื่อไทย (ชื่ออังกฤษ : The Relationships among the Results of the University Entrance Examinations in English, of the English Placement Test and of the Foundation English Achievement Test of Kaset

ผู้เขียน:Imgนางกันยารัตน์ เกตุขำ, อาจารย์

สื่อสิ่งพิมพ์:pdf

Abstract

A study was conducted to determine what relationships, if any, exist between the results of the University Entrance Examination in English (UEE in English) an those of the English Placement Test (EPT) and of the Foundation English Achievement Test (FEAT) of freshmen at Kasetsart University in 1989 and 1990. Findings revealed that there was a high positive correlation both between the results of the UEE in English and those of the EPT and between the UEE in English results and the FEAT results. (r=.84 and r=.87 respectively). However, the study showed that the correlation between the EPT results and those of the FEAT was lower than that between the UEE in English and the FEAT results. In addition, when a multiple regression analysis was used to determine the best predictor of results in the FEAT, the UEE in English was found to be a better predictor than the EPT.

Article Info
Kasetsart Journal of Social Sciences -- formerly Kasetsart Journal (Social Sciences), Volume 014, Issue 2, Jul 93 - Dec 93, Page 170 - 177 |  PDF |  Page 

Img

ที่มา:ทุนส่วนตัว

หัวเรื่อง:การพัฒนาหลักสูตรวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1ของนิสิตปริญญาตรีมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์จากการสำรวจความจำเป็นต้องการของนิสิต

หัวหน้าโครงการ:Imgดร.นวรัตน์ ศิริธารารัตน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

Img

ที่มา:ทุนส่วนตัว

หัวเรื่อง:การเรียนภาษาอังกฤษแบบผสมผสานระหว่างการเรียนในห้องเรียนและการเรียนด้วยตนเองผ่านสื่อออนไลน์สำหรับวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 3

หัวหน้าโครงการ:Imgดร.นวพร สรรประเสริฐ สโนดิน, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

Img

ที่มา:คณะมนุษยศาสตร์

หัวเรื่อง:การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเองบนเว็บเพื่อเสริมวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน355113

หัวหน้าโครงการ:Imgดร.ณัฐกันต์ สุขชื่น, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

Img

ที่มา:Kasetsart Journal (Social Sciences)(วารสารวิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขาสังคมศาสตร์)

หัวเรื่อง:การพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนภาษาอังกฤษจากเพลงสำหรับนิสิตวิชาพื้นฐาน มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

Img

ที่มา:ภาควิชาภาษาต่างประเทศ คณะมนุษยศาสตร์

หัวเรื่อง:การใช้โปรแกรมภาษาอังกฤษผ่านระบบเครือข่ายทางอินเตอร์เน็ต (LEI)ในการสอนวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 3

หัวหน้าโครงการ:Imgดร.จิรพร ธนะรัชติการนนท์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

ผู้ร่วมโครงการ:Imgนางมริสสา พงษ์ศิริกุล, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, Imgนางสาวสาวิกา วราภรณ์, อาจารย์

Img

Researcher

นาง ปิยะดา โล, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

ที่ทำงาน:ภาควิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คณะวิทยาการจัดการ ศรีราชา

สาขาที่สนใจ:การแปลภาษาอังกฤษ, การสื่อสารภาษาอังกฤษ, ภาษาอังกฤษเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะ

Resume

Img

ที่มา:วิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขา สังคมศาสตร์

หัวเรื่อง:การพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนภาษาอังกฤษจากเพลงสำหรับนิสิตวิชาภาาาอังกฤษพื้นฐาน มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ผู้เขียน:Imgดร.กิติมา อินทรัมพรรย์, รองศาสตราจารย์

สื่อสิ่งพิมพ์:pdf

Abstract

The computer-assisted interactive program is the development of the interactive English language program for self-study through popular English songs to enhance the listening skills of students taking Foundation English courses at Kasetsart University. The designed program can be accessed via the Kasetsart University computer networking system or via CD Rom. The program consists of 9 songs, each of which is accompanied by lyrics, translations, links to artists' websites, listening practices, 11 language focuses, vocabulary and expressions, and practices in language use in various interactive formats, totaling 30 exercises. Out of 50 subjects in the Foundation English courses, 42.85% are satisfied with high interactiveness of the program and 56.14% admit that they have learned a great deal from the program.

Article Info
Kasetsart Journal of Social Sciences -- formerly Kasetsart Journal (Social Sciences), Volume 024, Issue 1, Jan 03 - Jun 03, Page 15 - 27 |  PDF |  Page