Search Result of "cooperating teachers"

About 18 results
Img
Img
Img
Img
Img

ผลงานตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ

Thai cooperating teachers' motivations and challenges in supervising student teachers during their internship program

ผู้แต่ง:ImgDr.Chatree Faikhamta, Associate Professor, ImgAnthony Clarke,

วารสาร:

Img Img

Img
Img
Img

ที่มา:วิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขา สังคมศาสตร์

หัวเรื่อง:ไม่มีชื่อไทย (ชื่ออังกฤษ : The Cooperating Teachers? and the University Supervisors? Understanding of Classroom Research Principles and the Supervision of Classroom Research for Pre-service Science Te

ผู้เขียน:Imgเอกภูมิ จันทรขันตี, Imgดร.วรรณทิพา รอดแรงค้า, ศาสตราจารย์

สื่อสิ่งพิมพ์:pdf

Abstract

This research paper explored the cooperating teachers? and the university supervisors? understanding of Classroom Research Principles and the supervision of Classroom Research for pre-service science teachers. The subjects included twenty five cooperating teachers and eleven university supervisors in two Rajabhat Universities situated in western Thailand. The research instruments included a questionnaire about Classroom Research Principles and interviews regarding the supervision of Classroom Research for pre-service science teachers. The data were analyzed using frequencies, percentages, and content analysis. The results indicated that most of the cooperating teachers and university supervisors understood the principles of Classroom Research, but they did not adequately supervise the pre-service science teachers when they were conducting Classroom Research because they did not consider this to be their responsibility. Cooperating teachers thought that the university should have clarified the role of cooperating teachers when they supervised pre-service science teachers. This would have enhanced the ability of the pre-service science teachers to conduct classroom research. Cooperating teachers also felt that the university should train them to conduct Classroom Research utilizing the advice and support of university educators.

Article Info
Kasetsart Journal of Social Sciences -- formerly Kasetsart Journal (Social Sciences), Volume 031, Issue 3, Sep 10 - Dec 10, Page 319 - 332 |  PDF |  Page 

Img

ที่มา:วิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขา สังคมศาสตร์

หัวเรื่อง:ไม่มีชื่อไทย (ชื่ออังกฤษ : Science Student Teachers and Their Cooperating Teachers? Views About the Nature of Science)

ผู้เขียน:Imgดร.วรรณทิพา รอดแรงค้า, ศาสตราจารย์

สื่อสิ่งพิมพ์:pdf

Abstract

Thai science education reform emphasizes teaching science to promote constructivist views of the nature of science. Helping science student teachers and cooperating teachers to develop informed views of the nature of science has been, and continues to be, the central goal for science teacher professional development. This study, which is a part of a larger research project entitled ?A Student Teacher Supervision Model: Enhancing Professional Development and Mentoring?, aims to determine the views of science student teachers from a five-year science teacher education program and the views of their cooperating teachers regarding the nature of science. A questionnaire was adapted from Haidar?s nature of science questionnaire and administered to 33 science student teachers from a large university in Bangkok, and 27 cooperating teachers. It was followed up with interviews. The questionnaire and interviews covered five aspects of the nature of science, including scientific theories and models, the role of a scientist, scientific knowledge, scientific methods, and scientific laws. The results showed that both science student teachers and their cooperating teachers? views are neither clearly traditional nor clearly constructivist. They held mixed views about the nature of science. The results from this study will be used to design a program to enhance science student teachers and their cooperating teachers? conceptions of the nature of science.

Article Info
Kasetsart Journal of Social Sciences -- formerly Kasetsart Journal (Social Sciences), Volume 030, Issue 2, May 09 - Aug 09, Page 113 - 129 |  PDF |  Page 

Img

ที่มา:Kasetsart Journal (Social Sciences)(วารสารวิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขาสังคมศาสตร์)

หัวเรื่อง:ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการทำวิจัยในชั้นเรียนและการนิเทศการทำวิจัยในชั้นเรียนให้แก่นักศึกษาครูวิทยาศาสตร์ของอาจารย์พี่เลี้ยงและอาจารย์นิเทศก์

Img

ที่มา:สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (สกว.)

หัวเรื่อง:การพัฒนาโปรแกรมการพัฒนาวิชาชีพเพื่อส่งเสริมความรู้ในเนื้อหาผนวกวิธีสอนของอาจารย์พี่เลี้ยงและอาจารย์นิเทศก์

หัวหน้าโครงการ:Imgดร.ชาตรี ฝ่ายคำตา, รองศาสตราจารย์

Img

ที่มา:Kasetsart Journal (Social Sciences)(วารสารวิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขาสังคมศาสตร์)

หัวเรื่อง:ทรรศนะที่มีต่อธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ของนิสิตครูวิทยาศาสตร์และอาจารย์พี่เลี้ยง

Img

ที่มา:Hawaii International Conference on Education, Honolulu, Hawaii, USA.

หัวเรื่อง:ทรรศนะที่มีต่อธรรมชาติวิทยาศาสตร์ของนิสิตครูวิทยาศาสตร์และอาจารย์พี่เลี้ยง

Img
Img

งานวิจัย

รูปแบบการนิเทศนิสิตฝึกสอน: การส่งเสริมการพัฒนาวิชาชีพและการเป็นพี่เลี้ยงนิสิตฝึกสอน (2009)

หัวหน้าโครงการ:Imgดร.วรรณทิพา รอดแรงค้า, ศาสตราจารย์

แหล่งทุน:สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.)

ผลลัพธ์:วารสาร (1)

Img

งานวิจัย

รูปแบบการนิเทศนิสิตฝึกสอน: การส่งเสริมการพัฒนาวิชาชีพและการเป็นพี่เลี้ยงนิสิตฝึกสอน (2008)

หัวหน้าโครงการ:Imgดร.วรรณทิพา รอดแรงค้า, ศาสตราจารย์

แหล่งทุน:สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ผลลัพธ์:ประชุมวิชาการ (1)

Img

Researcher

ดร. วรรณทิพา รอดแรงค้า, ศาสตราจารย์

ที่ทำงาน:ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ บางเขน

สาขาที่สนใจ:Science Education, Technology Education

Resume

Img