Search Result of "Supervisors"

About 86 results
Img

งานวิจัย

การพัฒนาครู ผู้บริหารสถานศึกษา และศึกษานิเทศก์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2 โดยใช้กระบวนการสร้างระบบพี่เลี้ยง Coaching and Mentoring (2013)

หัวหน้าโครงการ:Imgดร.วิสุทธิ์ วิจิตรพัชราภรณ์, รองศาสตราจารย์

ผู้ร่วมโครงการ:Imgดร.ชนิศวรา เลิศอมรพงษ์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, Imgดร.วันดี เกษมสุขพิพัฒน์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, Imgดร.พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ, รองศาสตราจารย์, Imgดร.จิตตมาส สุขแสวง, อาจารย์, Imgดร.อัจฉรา นิยมาภา, รองศาสตราจารย์, Imgดร.ปิรัญญา บุนนาค, Imgผศ.ดร.ธีรเดช ชื่นประภานุสรณ์, Imgรศ.สมศรี กิตติศรีวรพันธุ์

แหล่งทุน:สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ปทุมธานีเขต 2

ผลลัพธ์:วารสาร (1)

Img
Img
Img
Img
Img
Img
Img
Img
Img
Img
Img
Img
Img

การประชุมวิชาการ

Roles and Characteristics of Cooperative Supervisors: an Invertigation in Agricultural Cooperatives in Thailand

ผู้แต่ง:ImgMrs.Suwanna Thuvachote, Associate Professor,

การประชุมวิชาการ:

Img
Img
Img
Img
Img

ที่มา:วิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขา สังคมศาสตร์

หัวเรื่อง:ไม่มีชื่อไทย (ชื่ออังกฤษ : The Cooperating Teachers? and the University Supervisors? Understanding of Classroom Research Principles and the Supervision of Classroom Research for Pre-service Science Te

ผู้เขียน:Imgเอกภูมิ จันทรขันตี, Imgดร.วรรณทิพา รอดแรงค้า, ศาสตราจารย์

สื่อสิ่งพิมพ์:pdf

Abstract

This research paper explored the cooperating teachers? and the university supervisors? understanding of Classroom Research Principles and the supervision of Classroom Research for pre-service science teachers. The subjects included twenty five cooperating teachers and eleven university supervisors in two Rajabhat Universities situated in western Thailand. The research instruments included a questionnaire about Classroom Research Principles and interviews regarding the supervision of Classroom Research for pre-service science teachers. The data were analyzed using frequencies, percentages, and content analysis. The results indicated that most of the cooperating teachers and university supervisors understood the principles of Classroom Research, but they did not adequately supervise the pre-service science teachers when they were conducting Classroom Research because they did not consider this to be their responsibility. Cooperating teachers thought that the university should have clarified the role of cooperating teachers when they supervised pre-service science teachers. This would have enhanced the ability of the pre-service science teachers to conduct classroom research. Cooperating teachers also felt that the university should train them to conduct Classroom Research utilizing the advice and support of university educators.

Article Info
Kasetsart Journal of Social Sciences -- formerly Kasetsart Journal (Social Sciences), Volume 031, Issue 3, Sep 10 - Dec 10, Page 319 - 332 |  PDF |  Page 

Img

ที่มา:Kasetsart Journal (Social Sciences)(วารสารวิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขาสังคมศาสตร์)

หัวเรื่อง:ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการทำวิจัยในชั้นเรียนและการนิเทศการทำวิจัยในชั้นเรียนให้แก่นักศึกษาครูวิทยาศาสตร์ของอาจารย์พี่เลี้ยงและอาจารย์นิเทศก์

12345