Search Result of "Science Student Teachers"

About 41 results
Img
Img
Img
Img
Img

ผลงานตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ

Reading-to-learn science: The perspective of Thai science student teachers

ผู้แต่ง:ImgDr.Pongprapan Pongsophon, Associate Professor,

วารสาร:

Img

Img
Img
Img
Img

งานวิจัย

การสืบเสาะที่เน้นการสะท้อนความคิดเพื่อพัฒนาความสามารถในการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนของนิสิตฝึกสอนวิทยาศาสตร์ (2011)

หัวหน้าโครงการ:Imgดร.นฤมล ยุตาคม, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

แหล่งทุน:คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ และ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สสวท.)

Img
Img

การประชุมวิชาการ

Development of a Teaching Intervention of a Laboratory Biology Couse for First-Year Thai Science Student Teachers

ผู้แต่ง:ImgDr.Vantipa Roadrangka, Professor,

การประชุมวิชาการ:

Img

Img

การประชุมวิชาการ

Science student teachers’ competencies, practice, personalities, and attitude towards teaching profession in the context of five-year teacher education

ผู้แต่ง:

การประชุมวิชาการ:

Img

การประชุมวิชาการ

Science Student Teachers’ Struggles with and Learning about Classroom Action Research During Their Field Experiences

ผู้แต่ง:

การประชุมวิชาการ:

Img

การประชุมวิชาการ

Enhancing Science Student Teachers’ Science Curriculum Understanding through Project-Based Learning

ผู้แต่ง:ImgDr.PATTAMAPORN PIMTHONG, Assistant Professor,

การประชุมวิชาการ:

Img

การประชุมวิชาการ

Enhancing Thai Science Student Teachers’ Pedagogical Content Knowledge through Lesson Study

ผู้แต่ง:ImgDr.Chatree Faikhamta, Associate Professor,

การประชุมวิชาการ:

Img

การประชุมวิชาการ

A Self-Study of a Thai Teacher Educator’s Attempts to Develop Science Student Teachers’ Pedagogical Content Knowledge

ผู้แต่ง:

การประชุมวิชาการ:

Img
Img

การประชุมวิชาการ

Science Student Teachers’ Designing Ability to Create Creativity STEM Lessons

ผู้แต่ง:

การประชุมวิชาการ:

Img

การประชุมวิชาการ

Inquiry-based STEM Activities Created by Science Student Teachers in a Teaching Method Course

ผู้แต่ง:

การประชุมวิชาการ:

Img

ที่มา:วิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขา สังคมศาสตร์

หัวเรื่อง:ไม่มีชื่อไทย (ชื่ออังกฤษ : Science Student Teachers and Their Cooperating Teachers? Views About the Nature of Science)

ผู้เขียน:Imgดร.วรรณทิพา รอดแรงค้า, ศาสตราจารย์

สื่อสิ่งพิมพ์:pdf

Abstract

Thai science education reform emphasizes teaching science to promote constructivist views of the nature of science. Helping science student teachers and cooperating teachers to develop informed views of the nature of science has been, and continues to be, the central goal for science teacher professional development. This study, which is a part of a larger research project entitled ?A Student Teacher Supervision Model: Enhancing Professional Development and Mentoring?, aims to determine the views of science student teachers from a five-year science teacher education program and the views of their cooperating teachers regarding the nature of science. A questionnaire was adapted from Haidar?s nature of science questionnaire and administered to 33 science student teachers from a large university in Bangkok, and 27 cooperating teachers. It was followed up with interviews. The questionnaire and interviews covered five aspects of the nature of science, including scientific theories and models, the role of a scientist, scientific knowledge, scientific methods, and scientific laws. The results showed that both science student teachers and their cooperating teachers? views are neither clearly traditional nor clearly constructivist. They held mixed views about the nature of science. The results from this study will be used to design a program to enhance science student teachers and their cooperating teachers? conceptions of the nature of science.

Article Info
Kasetsart Journal of Social Sciences -- formerly Kasetsart Journal (Social Sciences), Volume 030, Issue 2, May 09 - Aug 09, Page 113 - 129 |  PDF |  Page 

123