 |
ที่มา:The 2nd Thailand National Research University Summitหัวเรื่อง:Effect of zeolite 5A on compatibility and properties of linear low-density polyethylene/thermoplastic starch blend |
|
ที่มา:โครงการ National Research University (NRU)หัวเรื่อง:การศึกษาเบื้องต้นสภาวะที่เหมาะสมในการผลิตเอนไซม์ไคโตซาเนสจาก Streptomyces sp. หัวหน้าโครงการ: ดร.เยาวภา ไหวพริบ, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ |
 |
|
 |
|
|
 ผลงานตีพิมพ์ในวารสารวิชาการEnterprise development and global competitiveness through the development of higher educationผู้แต่ง:Dr.Kongkiti Phusavat, Professor ,  Ketsarapong, S., Kess, P., Kropsu, H.-V., Lin, B., วารสาร: 
|
 Researcherนาย อุกฤษณ์ กุลดิลกที่ทำงาน:ฝ่ายสารสนเทศงานวิจัย สถาบันวิจัยและพัฒนาแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ บางเขน สาขาที่สนใจ:Image Processing, Video Processing, Augmented Reality, Human-Computer Interaction Resume |
|
|
|
 หัวเรื่อง:ไม่มีชื่อไทย (ชื่ออังกฤษ : The Cooperating Teachers? and the University Supervisors? Understanding of Classroom Research Principles and the Supervision of Classroom Research for Pre-service Science Te ผู้เขียน:เอกภูมิ จันทรขันตี, ดร.วรรณทิพา รอดแรงค้า, ศาสตราจารย์ สื่อสิ่งพิมพ์:pdf AbstractThis research paper explored the cooperating teachers? and the university supervisors? understanding of Classroom Research Principles and the supervision of Classroom Research for pre-service science teachers. The subjects included twenty five cooperating teachers and eleven university supervisors in two Rajabhat Universities situated in western Thailand. The research instruments included a questionnaire about Classroom Research Principles and interviews regarding the supervision of Classroom Research for pre-service science teachers. The data were analyzed using frequencies, percentages, and content analysis. The results indicated that most of the cooperating teachers and university supervisors understood the principles of Classroom Research, but they did not adequately supervise the pre-service science teachers when they were conducting Classroom Research because they did not consider this to be their responsibility. Cooperating teachers thought that the university should have clarified the role of cooperating teachers when they supervised pre-service science teachers. This would have enhanced the ability of the pre-service science teachers to conduct classroom research. Cooperating teachers also felt that the university should train them to conduct Classroom Research utilizing the advice and support of university educators. |
ที่มา:Kasetsart Journal (Social Sciences)(วารสารวิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขาสังคมศาสตร์)หัวเรื่อง:ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการทำวิจัยในชั้นเรียนและการนิเทศการทำวิจัยในชั้นเรียนให้แก่นักศึกษาครูวิทยาศาสตร์ของอาจารย์พี่เลี้ยงและอาจารย์นิเทศก์ |
|
|
|
Researcherนาง พจนันท์ ร่มสนธิ์ที่ทำงาน:สำนักงานเลขานุการ สถาบันวิจัยและพัฒนาแห่ง มก. สถาบันวิจัยและพัฒนาแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ บางเขน Resume |