Search Result of "Preservice Teachers"

About 20 results
Img
Img
Img

การประชุมวิชาการ

Preservice Teachers’ Difficulties in Teaching Inquiry in Thai Science Classrooms

ผู้แต่ง:ImgDr.Jeerawan Ketsing, Associate Professor,

การประชุมวิชาการ:

Img

การประชุมวิชาการ

Enhancing Intercultural Competence for Preservice Teachers in a Teacher Education Program in Thailand

ผู้แต่ง:ImgDr.Malinee Prapinwong, Assistant Professor,

การประชุมวิชาการ:

Img

Img

การประชุมวิชาการ

The Diagrammatic Representations of Preservice Teachers Understanding of STEM Education

ผู้แต่ง:ImgDr.PATTAMAPORN PIMTHONG, Assistant Professor, ImgJohn Williams ,

การประชุมวิชาการ:

Img

Img

การประชุมวิชาการ

An exploratory study of preservice teachers' framing questions for classroom science lessons

ผู้แต่ง:ImgDr.AKARAT Tanak, Lecturer, ImgDeborah Hanuscin,

การประชุมวิชาการ:

Img

Img

งานวิจัย

การพัฒนาการปฏิบัติการสอนของนิสิตครูวิทยาศาสตร์ในการบูรณาการวัดและประเมินผลการรู้วิทยาศาสตร์ตามแนว PISA ในห้องเรียนด้วยการวิจัยปฏิบัติการ (2015)

หัวหน้าโครงการ:Imgดร.จีระวรรณ เกษสิงห์, รองศาสตราจารย์

แหล่งทุน:โครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) ศูนย์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ผลลัพธ์:วารสาร (1)

Img
Img

ผลงานตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ

Blended Learning Course Design and Implementation to Foster the Intercultural Awareness of Preservice Teachers in an EFL Context.

ผู้แต่ง:ImgDr.Malinee Prapinwong, Assistant Professor,

วารสาร:

Img

ผลงานตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ

Methods Course for Primary Level STEM Preservice Teachers: Constructing Integrated STEM Teaching

ผู้แต่ง:ImgDr.PATTAMAPORN PIMTHONG, Assistant Professor, ImgP John Williams ,

วารสาร:

Img

ที่มา:วิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขา สังคมศาสตร์

หัวเรื่อง:ไม่มีชื่อไทย (ชื่ออังกฤษ : The Nature of Preservice Teachers’ Mathematical Knowledge for Teaching in School Innovated by Lesson Study and Open Approach)

ผู้เขียน:ImgTipparat Noparit, ImgJensamut Saengpun

สื่อสิ่งพิมพ์:pdf

Abstract

teachers for teaching in a school using an innovative lesson study and open approach. The study drew from the mathematical knowledge for teaching. This research was a case study in qualitative research using three student teachers of programs in mathematics from the Faculty of Education, Chiang Mai University who were teaching in three schools under the Project for Mathematics Teacher Professional Development as an innovation of the Lesson Study and Open Approach in Chiang Mai province. They taught in fourth grade mathematics classrooms in the academic year 2011. Data were collected by audio-video tape recordings, classroom protocols, lesson plans, observation records, students’ written works, and interviews. Data were analyzed by video analysis and described in narrative text. The results revealed that: 1) in the posing open-ended problem stage, the student teachers possessed knowledge at the mathematical horizon and specialized content knowledge (SCK); 2) in the students’ self-learning stage, they possessed knowledge of content and the student (KCS); 3) in the whole-class discussion and comparison stage, they had SCK and KCS and knowledge of content and teaching (KCT); and 4) in the summarization through connecting of the students’ mathematical ideas that emerged in the classroom stage, the student teachers possessed SCK and KCT.

Article Info
Kasetsart Journal of Social Sciences -- formerly Kasetsart Journal (Social Sciences), Volume 035, Issue 2, May 14 - Aug 14, Page 245 - 256 |  PDF |  Page 

Img

ที่มา:วิทยานิพนธ์ ปริญญาโท (จาก: บัณฑิตวิทยาลัย และ สำนักหอสมุด มก.)

หัวเรื่อง:สมรรถภาพครูวิทยาศาสตร์ด้านความรู้และด้านปฏิบัติการของนิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพ สาขาการสอนวิทยาศาสตร์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ผู้เขียน:ImgNatchamai LUCKAMNUYPORN

ประธานกรรมการ:Imgดร.สุนันท์ สังข์อ่อง, รองศาสตราจารย์

กรรมการวิชาเอก:Imgอารดา เตชะไกศิยวณิช

กรรมการวิชารอง:Imgนางสาวประพีร์ วิราพร, อาจารย์

สื่อสิ่งพิมพ์:pdf

Img

ที่มา:การประชุมสมัชชาการศึกษานานาชาติแห่งประเทศไทยครั้งที่ 4 ในโอกาสวันครูโลก

หัวเรื่อง:การพัฒนาศักยภาพการวิจัยในชั้นเรียนของนิสิตครู หลักสูตร 5 ปี

Img

ที่มา:วิทยานิพนธ์ ปริญญาโท (จาก: บัณฑิตวิทยาลัย และ สำนักหอสมุด มก.)

หัวเรื่อง:ความสามารถพื้นฐานทางคอมพิวเตอร์ของนิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ผู้เขียน:Imgนางสาวฐาปณีย์ แสงสว่าง

ประธานกรรมการ:Imgพรทิพย์ ไชยโส

กรรมการวิชาเอก:Imgณิชกมล แก่นเพิ่ม

กรรมการวิชารอง:Imgดร.กอบกุล สรรพกิจจำนง, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

สื่อสิ่งพิมพ์:pdf

Abstract


Dissertation/Thesis Info
Abstract  (cache) |  Full text  (cache)  | Page  (Info)

Img
Img

รางวัล (ประชุมวิชาการ)

รางวัลงานวิจัยระดับดีเด่น (2013)

ผลงาน:รูปแบบการพัฒนาพฤติกรรมการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ของนิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู

นักวิจัย: Imgดร.แสงเดือน เจริญฉิม, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ Imgนางสาวกนิษฐา เชาว์วัฒนกุล, อาจารย์

Doner:มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน

Img
Img

Researcher

ดร. มาลินี ประพิณวงศ์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

ที่ทำงาน:ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ บางเขน

สาขาที่สนใจ:Literacy, Technology in Language Education, ESL/EFL

Resume

Img

Researcher

ดร. เอกรัตน์ ทานาค, อาจารย์

ที่ทำงาน:ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ บางเขน

สาขาที่สนใจ:การสอนวิทยาศาสตร์ระดับประถมศึกษา การสอนเคมี การพัฒนาหลักสูตรที่สอดคล้องกับผู้เรียน

Resume

Img