 ผลงานตีพิมพ์ในวารสารวิชาการGenome sequence of Jatropha curcas L., a non-ediblebiodiesel plant, provides a resource to improveseed-related traitsผู้แต่ง: Jungmin Ha, Sangrea Shim, Taeyoung Lee, Yang J. Kang, Won J. Hwang, Haneul Jeong,  Dr.Kularb Laosatit, Assistant Professor , Jayern Lee, Sue K. Kim, Dani Satyawan, Puji Lestari, Min Y. Yoon, Moon Y. Kim, Annapurna Chitikineni, Dr.Patcharin Tanya, Associate Professor , Dr.Prakit Somta, Associate Professor , Dr.Peerasak Srinives, Professor , Rajeev K. Varshney, Suk-Ha Lee, วารสาร:  
|
ผลงานตีพิมพ์ในวารสารวิชาการDraft genome sequence of adzuki bean,Vigna angularisผู้แต่ง:Yang Jae Kang, Dani Satyawan, Sangrea Shim, Taeyoung Lee, Jayern Lee, Won Joo Hwang, Sue K. Kim, Puji Lestari, Dr.Kularb Laosatit, Assistant Professor, Kil Hyun Kim, Tae Joung Ha, Annapurna Chitikineni, Moon Young Kim, Jong-Min Ko, Jae-Gyun Gwag, Jung-Kyung Moon, Yeong-Ho Lee, Beom-Seok Park, Rajeev K. Varshney, Suk-Ha Lee, วารสาร: |
 หัวเรื่อง:ไม่มีชื่อไทย (ชื่ออังกฤษ : The Critical Success Factors of e-Learning in Developing Countries) ผู้เขียน:Oudone Xaymoungkhoun, Wannasiri Bhuasiri, Jae Jeung Rho, Hangjung Zo, Moon-Gyu Kim สื่อสิ่งพิมพ์:pdf AbstractInformation technology (IT) plays an important role in modern education. Many schools or universities have deployed electronic learning in order to gain competitive advantages. While the market for e-Learning has shown a high growth rate, many schools have failed to adopt e-Learning. This research focused on seven areas related to e-Learning—namely, learners, instructors, environment, institution and service quality, infrastructure and system quality, course and information quality, and motivation dimensions. Based on these seven dimensions, 41 factors were quantitatively analyzed to prioritize the critical success factors (CSFs) of e-Learning in developing countries using Delphi and Analytic Hierarchy Process (AHP) approaches. The results indicated that 22 factors affected the success of e-Learning in developing countries. The top ten factors were: computer training, perceived usefulness, learners? attitude toward e-Learning, learners? computer selfefficacy, course quality, program flexibility, clear direction, relevant content, course flexibility, and internet self-efficacy. |
 |
|
Researcherดร. ประกิจ สมท่า, รองศาสตราจารย์ที่ทำงาน:ภาควิชาพืชไร่นา คณะเกษตร กำแพงแสน สาขาที่สนใจ:พันธุกรรม และพันธุศาสตร์พืชตระกูลถั่วเขียวและพืชอื่นๆ ในสกุล Vigna รวมทั้งถั่วเหลือง, การปรับปรุงพันธุ์พืชโดยการใช้วิธีมาตรฐาน และเครื่องหมายโมเลกุล, พืชไร่นา Resume |