Search Result of "Classroom Research"

About 44 results
Img
Img

งานวิจัย

การวิจัยในชั้นเรียนรายวิชาสมการเชิงอนุพันธ์สามัญ (02731231) (2014)

หัวหน้าโครงการ:Imgดร.สิทธิพงศ์ รักตะเมธากูล, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

ผู้ร่วมโครงการ:Imgดร.พรพิศ ยิ้มประยูร, รองศาสตราจารย์

แหล่งทุน:สายวิชาคณิตศาสตร์ คณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ม.เกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน

ผลลัพธ์:ประชุมวิชาการ (1)

Img
Img
Img
Img
Img

ที่มา:วิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขา สังคมศาสตร์

หัวเรื่อง:ไม่มีชื่อไทย (ชื่ออังกฤษ : The Cooperating Teachers? and the University Supervisors? Understanding of Classroom Research Principles and the Supervision of Classroom Research for Pre-service Science Te

ผู้เขียน:Imgเอกภูมิ จันทรขันตี, Imgดร.วรรณทิพา รอดแรงค้า, ศาสตราจารย์

สื่อสิ่งพิมพ์:pdf

Abstract

This research paper explored the cooperating teachers? and the university supervisors? understanding of Classroom Research Principles and the supervision of Classroom Research for pre-service science teachers. The subjects included twenty five cooperating teachers and eleven university supervisors in two Rajabhat Universities situated in western Thailand. The research instruments included a questionnaire about Classroom Research Principles and interviews regarding the supervision of Classroom Research for pre-service science teachers. The data were analyzed using frequencies, percentages, and content analysis. The results indicated that most of the cooperating teachers and university supervisors understood the principles of Classroom Research, but they did not adequately supervise the pre-service science teachers when they were conducting Classroom Research because they did not consider this to be their responsibility. Cooperating teachers thought that the university should have clarified the role of cooperating teachers when they supervised pre-service science teachers. This would have enhanced the ability of the pre-service science teachers to conduct classroom research. Cooperating teachers also felt that the university should train them to conduct Classroom Research utilizing the advice and support of university educators.

Article Info
Kasetsart Journal of Social Sciences -- formerly Kasetsart Journal (Social Sciences), Volume 031, Issue 3, Sep 10 - Dec 10, Page 319 - 332 |  PDF |  Page 

Img

ที่มา:Kasetsart Journal (Social Sciences)(วารสารวิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขาสังคมศาสตร์)

หัวเรื่อง:ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการทำวิจัยในชั้นเรียนและการนิเทศการทำวิจัยในชั้นเรียนให้แก่นักศึกษาครูวิทยาศาสตร์ของอาจารย์พี่เลี้ยงและอาจารย์นิเทศก์

Img

ที่มา:วิทยานิพนธ์ ปริญญาโท (จาก: บัณฑิตวิทยาลัย และ สำนักหอสมุด มก.)

หัวเรื่อง:สภาพและปัญหาการทำวิจัยในชั้นเรียนของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากระบี่

ผู้เขียน:Imgกุศล บัวเกตุ

ประธานกรรมการ:Imgนายสำเนาว์ ขจรศิลป์, ศาสตราจารย์

กรรมการวิชาเอก:Imgดร.บุญเรียง ขจรศิลป์, ศาสตราจารย์, Imgนายบรรเทา กิตติศักดิ์, รองศาสตราจารย์

สื่อสิ่งพิมพ์:Library Collection

Img

การประชุมวิชาการ

The Students' Satisfaction toward Managerial Economics Class

ผู้แต่ง:ImgMrs.Sauwaluck Koojaroenprasit, Associate Professor,

การประชุมวิชาการ:

Img

ที่มา:คณะศึกษาศาสตร์ มก.

หัวเรื่อง:การสอนนิสิตฝึกสอนจัดการความรู้ในการทำวิจัยในชั้นเรียนโดยใช้จิตตปัญญาเป็นฐาน

หัวหน้าโครงการ:Imgดร.สุรชัย จิวเจริญสกุล, รองศาสตราจารย์

Img

ที่มา:สสวท

หัวเรื่อง:การพัฒนาอาจารย์พ่เล้ยงให้ทำวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน

หัวหน้าโครงการ:Imgดร.พรทิพย์ ไชยโส, รองศาสตราจารย์

Img

ที่มา:Kasetsart Journal (Social Sciences)(วารสารวิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขาสังคมศาสตร์)

หัวเรื่อง:การพัฒนาศักยภาพการวิจัยในชั้นเรียนให้กับนิสิตครูสาขาเกษตรศาสตร์ หลักสูตร 5 ปี มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

Img

ที่มา:การประชุมวิชาการกายวิภาคศาสตร์แห่งประเทศไทย ครั้งที่ 32

หัวเรื่อง:การใช้ภาพถ่ายในการสอบปฏิบัติการวิชาจุลกายวิภาคศาสตร์

Img

ที่มา:วิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขา สังคมศาสตร์

หัวเรื่อง:ไม่มีชื่อไทย (ชื่ออังกฤษ : Development of Classroom Research Potential for Five-Year Program Pre-Service Teachers in Agriculture, Kasetsart University)

ผู้เขียน:Imgดร.สันติ ศรีสวนแตง, รองศาสตราจารย์, Imgดร.ผ่องพรรณ ตรัยมงคลกูล, รองศาสตราจารย์, Imgดร.ประสงค์ ตันพิชัย, รองศาสตราจารย์, Imgดร.นิรันดร์ ยิ่งยวด, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

สื่อสิ่งพิมพ์:pdf

Abstract

This action research aimed to develop classroom research potentials for five-year program pre-service teachers engaging in a professional internship at 8 local schools. Integrated learning experiences were provided under a supporting system of continuous supervision. The student teachers were guided through development of learning unit and innovation, learning management, learning assessment, and classroom research report. Process as well as outcome assessment of the student teacher potentials were conducted. The conclusions were as follows. With regards to the learning process, the student teachers were trained on the process of classroom action research from planning to reporting and presentation. Overall, the student teachers assessed their performance in classroom research at a high level, with the highest rating in data collection and research reporting. From the seminar and reflective account, the student teachers reported that they had gained worthwhile experiences in the practice of critical thinking skills, planning, problemsolving, and team working. More specifically, they appreciated the opportunity of applying knowledge into actual classroom situations. Moreover, as teacher-researcher in practice they achieved better understanding in learning unit development, learning management and classroom action research. As for the research outcome, the student teachers successfully developed 8 units of learning innovation in agricultural and environmental education. It was found that learning outcomes of the pupils were satisfactorily meeting the criteria on knowledge achievement, desirable characteristics, skills and skill process. Pupils reflected positively on the learning activities provided by the student teachers.

Article Info
Kasetsart Journal of Social Sciences -- formerly Kasetsart Journal (Social Sciences), Volume 030, Issue 2, May 09 - Aug 09, Page 143 - 155 |  PDF |  Page 

Img
Img

ที่มา:วิทยานิพนธ์ ปริญญาโท (จาก: บัณฑิตวิทยาลัย และ สำนักหอสมุด มก.)

หัวเรื่อง:สภาพและปัญหาการทำวิจัยในชั้นเรียนของครูโรงเรียนเทศบาลในจังหวัดพังงา

ผู้เขียน:Imgปัญจมา นุ่มนวล

ประธานกรรมการ:Imgนายสำเนาว์ ขจรศิลป์, ศาสตราจารย์

กรรมการวิชาเอก:Imgสนั่น ประจงจิตร, Imgดร.บุญเรียง ขจรศิลป์, ศาสตราจารย์

สื่อสิ่งพิมพ์:pdf

Abstract


Dissertation/Thesis Info
Abstract  (cache) |  Full text  (cache)  | Page  (Info)

Img

ที่มา:วิทยานิพนธ์ ปริญญาโท (จาก: บัณฑิตวิทยาลัย และ สำนักหอสมุด มก.)

หัวเรื่อง:การทำวิจัยในชั้นเรียนของครูและกระบวนการบริหารของผู้บริหารเพื่อส่งเสริมการทำวิจัยในชั้นเรียน โรงเรียนวัดจันทร์ประดิษฐาราม สังกัดกรุงเทพมหานคร

ผู้เขียน:Imgวัลภา ภูริปัญญา

ประธานกรรมการ:Imgดร.บุญเรียง ขจรศิลป์, ศาสตราจารย์

กรรมการวิชาเอก:Imgพิกุล เอกวรางกูร

กรรมการวิชารอง:Imgนางปราณี โพธิสุข, รองศาสตราจารย์

สื่อสิ่งพิมพ์:pdf

Abstract


Dissertation/Thesis Info
Abstract  (cache) |  Full text  (cache)  | Page  (Info)

Img

การประชุมวิชาการ

Science Classroom Action Research: A Journey from Within

ผู้แต่ง:ImgDr.Jeerawan Ketsing, Associate Professor,

การประชุมวิชาการ:

Img

การประชุมวิชาการ

The Adjustable Division Method for Self-evaluation Thai Handwriting Program

ผู้แต่ง:ImgPol Chanheng, ImgDr.Somying Thainimit, Associate Professor, ImgDr.Srijidtra Mahapakulchai, Associate Professor,

การประชุมวิชาการ:

123