Journal
ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการใช้เทคนิค Think-Talk-Write ร่วมกับโมเดล Phases-Methods Combinations ที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง วงกลม
วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร (ISSN: 08595127)
22
4
294-304
ตุลาคม - ธันวาคม 2020
ชาติ
-
-
-