Journal

Design-Based Science with Communication Scaffolding Results in Productive Conversations and Improved Learning for Secondary Students
Research in Science Education (ISSN: 0157244x)
51
4
1123-1140
สิงหาคม 2021
นานาชาติ
Traditional
-
10.1007/s11165-020-09926-w
-

Author

Output From Project

การพัฒนาโปรแกรมการสอนวิทยาศาสตร์ด้วยฐานการออกแบบเพื่อพัฒนาความเข้าใจในแนวคิดหลักและความสามารถในการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่3