Journal

Article

การเสนอทฤษฎีการเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดยอาศัยสถานการณ์ (Situational Based English Language Learning Theory - SBELLT) : อิทธิพลจากมุมองทฤษฎีภาษาศาสตร์เชิงระบบและหน้าที่ในโลกตะวันตกสู่การบูรณาการในการสร้างทฤษฎีการเรียนรู้ทางภาษาใหม่ในฝั่งโลกตะวันออก

Journal

วารสารมนุษยศาสตร์ (๋JOHU.MBU) คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย (ISSN: 16868897)

Volume

10

Issue

1

Year

มกราคม - มิถุนายน 2018

Page

142-152

Class

ชาติ

DOI

-

Related Link

-

Author