การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ โดยใช้แนวคิดปรากฏการณ์เป็นฐานร่วมกับแนวคิดวรรณคดีเป็นฐาน เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2