Person Image

    Education

    • M.A. (Applied Linguistics), TUniversity of Queensland,, Australia

    Expertise Cloud

    Artificial IntelligenceAutomatic Speech Recognition (ASR)educational psychology, healthcare service and tourism (medical tourism)EnglishExploratory Factor Analysisexploratory/confirmatory factor analysisforeign language anxietyhealthcare serviceInstructional Pronunciation Packagelearning anxietymedical tourismmedical touristmedical travelonline language anxietyonline systemrapid namingsustained attentionThai EFL university studentsThai preschoolersvisual perceptionกลวิธีความสุภาพการคงความใส่ใจอย่างต่อเนื่องการโฆษณาด้านบริการสุขภาพการเดินทางเชิงการแพทย์การตลาดดิจิทัลในภาคบริการสุขภาพการท่องเที่ยวเชิงการแพทย์การท่องเที่ยวที่ยั่งยืนการบริการทางการแพทย์การบริการเพื่อสุขภาพการบริหารจัดการของสมองขั้นสูงการเบี่ยงบังการฝึกการออกเสียงโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยการพยากรณ์ทักษะการบอกชื่ออย่างรวดเร็วการรับรู้ความสามารถของตนเองการรับรู้ทางสายตาการรู้จำคำพูดอัตโนมัติ การเรียนภาษาอังกฤษการเรียนภาษาอังกฤษออนไลน์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษการเรียนวิชาภาษาอังกฤษการวิเคราะห์โมเดลมิมิคการวิเคราะห์โมเดลไมมิคการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันการสนับสนุนทางสังคมการสื่อสารแบบผู้ประกอบการการออกเสียงการออกเสียงโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยกิจกรรมติดตามวัตถุที่เคลื่อนที่กิจกรรมทางกายคลื่นไฟฟ้าสมองขณะพักความแตกต่างของคลื่นไฟฟ้าสมองความเป็นธรรมความยั่งยืนความวิตกกังวลความวิตกกังวลในการออกเสียงความเหนื่อยหน่ายเด็กปฐมวัยทักษะดิจิทัลแห่งศตวรรษที่ 21เทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมนักท่องเที่ยวเชิงการแพทย์นักศึกษาไทยนักศึกษามหาวิทยาลัยนิสิตมหาวิทยาลัยนิสิตหมาวิทยาลัยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผู้สูงอายุที่อาศัยอยู่ในชุมชนภาระงานวิชาเรียนภาษาศาสตร์ตราสินค้าภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทางธุรกิจ ภาษาอังกฤษเพื่องานโลจิสติกส์ ภาษาอังกฤษเพื่อการค้าระหว่างประเทศโรงแรมสีเขียววิชาสถิติวิเคราะห์ทางธุรกิจอุตสาหกรรมไมซ์ ธุรกิจการจัดการประชุมนานาชาติแอปพลิเคชัน

    Interest

    educational psychology, healthcare service and tourism (medical tourism)

    Resource

    • จำนวนหน่วยปฏิบัติการที่เข้าร่วม 0 หน่วย
    • จำนวนเครื่องมือวิจัย 0 ชิ้น
    • สถานที่ปฏิบัติงานวิจัย
      • ห้อง - ชั้น - อาคาร -
      • ห้อง - ชั้น - อาคาร27
      • ห้อง - ชั้น - อาคารเก็บข้อมูลจากแบบสอบถามออนไลน์ ผ่านระบบ Microsoft Form
      • ห้อง 10212 ชั้น 2-3 อาคาร10
      • ห้อง 10445 ชั้น 4 อาคาร10

    งานวิจัยในรอบ 5 ปี

    Project

    งานวิจัยที่อยู่ระหว่างการดำเนินการ
    • ทุนใน 2 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 1 โครงการ, ผู้ร่วมวิจัย 1 โครงการ)
    • ทุนนอก 0 โครงการ
    งานวิจัยที่เสร็จสิ้นแล้ว
    • ทุนใน 8 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 6 โครงการ, ผู้ร่วมวิจัย 2 โครงการ)
    • ทุนนอก 3 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 1 โครงการ, ผู้ร่วมวิจัย 2 โครงการ)

    แนวโน้มผลงานทั้งหมดเทียบกับแนวโน้มผลงานในรอบ 5 ปี

    Output

    • บทความ 9 เรื่อง (ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ 6 เรื่อง, นำเสนอในการประชุม/สัมมนา 3 เรื่อง)
    • ทรัพย์สินทางปัญญา 0 เรื่อง (ลิขสิทธิ์ 0 เรื่อง, เครื่องหมายการค้า 0 เรื่อง, อนุสิทธิบัตร 0 เรื่อง, สิทธิบัตร 0 เรื่อง)
    • สิ่งประดิษฐ์ 0 เรื่อง (ขึ้นทะเบียนพันธุ์พืช หรือพันธุ์สัตว์ หรือสิ่งประดิษฐ์ มก. 0 เรื่อง)
    • Unknown 0 เรื่อง (Unknown 0 เรื่อง)

    แนวโน้มการนำผลงานไปใช้ประโยชน์ในด้านต่างๆ

    Outcome

    • การนำผลงานไปใช้ประโยชน์ 0 เรื่อง (เชิงวิชาการ 0 เรื่อง, เชิงนโยบาย/บริหาร 0 เรื่อง, เชิงสาธารณะ 0 เรื่อง, เชิงพาณิชย์ 0 เรื่อง)

    รางวัลที่ได้รับ

    Award

    • รางวัลที่ได้รับ 0 เรื่อง (ประกาศเกียรติคุณ/รางวัลนักวิจัย 0 เรื่อง, รางวัลผลงานวิจัย/สิ่งประดิษฐ์ 0 เรื่อง, รางวัลผลงานนำเสนอในการประชุมวิชาการ 0 เรื่อง)

    นักวิจัยที่มีผลงานงานร่วมกันมากที่สุด 10 คนแรก


    Scopus h-index

    #Document titleAuthorsYearSourceCited by
    1Examining the Predictors of Naming Speed among Thai Preschoolers: Confirming the Important Roles of Visual Perception and Sustained AttentionAmmawat W., Boonsirirot A., Suwan S., Srijan P., Attanak A., Makmee P., Hongnaphadol W.2022Asia-Pacific Journal of Research in Early Childhood Education,
    16(2), pp. 93-113
    1
    2Online Language Anxiety in Higher Education: Evidence from Exploratory and Confirmatory Factor AnalysesHongnaphadol W.2023rEFLections,
    30(2), pp. 268-286
    0