Search Result of "Students' understanding"

About 30 results
Img

ผลงานตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ

Thai High School Students’ Understanding of Heat and Thermodynamics

ผู้แต่ง:ImgTussatrin Kruatong, ImgMrs.Penchantr Singh, Associate Professor, ImgDr.Sunan Sung-ong, Associate Professor, ImgAlister Jones,

วารสาร:

Img

การประชุมวิชาการ

Thai Students' Understanding of Evolution

ผู้แต่ง:ImgDr.Vantipa Roadrangka, Professor,

การประชุมวิชาการ:

Img

Img
Img
Img
Img
Img

งานวิจัย

การพัฒนาความเข้าใจและความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาในเรื่องพลังงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นด้วยกระบวนการเรียนรู้อย่างมีบริบท (2010)

หัวหน้าโครงการ:Imgดร.ทัศตริน วรรณเกตุศิริ, รองศาสตราจารย์

แหล่งทุน:สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย สำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา และมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ผลลัพธ์:ประชุมวิชาการ (1)

Img
Img
Img

ผลงานตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ

Thai university students' understanding and perception of English metaphors in news articles

ผู้แต่ง:ImgDr.Chamaipak Tayjasanant, Associate Professor,

วารสาร:

Img

Img
Img
Img

ที่มา:วิทยานิพนธ์ ปริญญาเอก (จาก: บัณฑิตวิทยาลัย มก. และสำนักหอสมุด มก.)

หัวเรื่อง:Development of Level 4 Biology Students' Understanding of the Nature of Science in the Context of the Unit on Respiration: Explicit and Reflective Inquiry-based Approach

ผู้เขียน:ImgJurarat LIANGKRILAS

ประธานกรรมการ:Imgดร.นฤมล ยุตาคม, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

กรรมการวิชาเอก:ImgDeborah J. Tippins, Imgพรทิพย์ ไชยโส

กรรมการวิชารอง:Imgดร.นิรันดร์ จันทวงศ์, รองศาสตราจารย์

สื่อสิ่งพิมพ์:pdf

Img

ที่มา:วิทยานิพนธ์ ปริญญาเอก (จาก: บัณฑิตวิทยาลัย มก. และสำนักหอสมุด มก.)

หัวเรื่อง:Exploring Thai Grade 10 Chemistry Students' Understanding of Atomic Structure Concepts and the Nature of Science through the Model -based Approach

ผู้เขียน:ImgSuthida CHAMRAT

ประธานกรรมการ:Imgดร.นฤมล ยุตาคม, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

กรรมการวิชาเอก:ImgDeborah J. Tippins, Imgพรทิพย์ ไชยโส

กรรมการวิชารอง:Imgดร.นัทธมน คูณแสง, รองศาสตราจารย์

สื่อสิ่งพิมพ์:pdf

Img
Img
Img

ที่มา:วิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขา สังคมศาสตร์

หัวเรื่อง:ไม่มีชื่อไทย (ชื่ออังกฤษ : Thai High School Students’ Understanding of Heat and Thermodynamics)

ผู้เขียน:Imgดร.ทัศตริน วรรณเกตุศิริ, รองศาสตราจารย์, Imgดร.สุนันท์ สังข์อ่อง, รองศาสตราจารย์, Imgนางเพ็ญจันทร์ ซิงห์, รองศาสตราจารย์, ImgAlister Jones

สื่อสิ่งพิมพ์:pdf

Abstract

This research focused on Thai students’ conception involving heat and thermodynamics. Twelve Thai students were interviewed to determine the way they thought about heat energy, temperature, heat transfer, thermal properties, insulators, conductors and thermal equilibrium through everyday thermal situations. The compiled data from the interviews were used for developing a Heat and Thermodynamics Concept Questionnaire (HTCQ) which administered to 214 students from three high schools in Bangkok. The HTCQ findings revealed that most of the students lacked the understanding of heat and thermodynamics concepts. For example, at least 84% of the students lacked the understanding of absolute temperature. Most of the students defined temperature as a variable that can be measured and heat was a sensation. Only 10% of the students understood that heat is extensive quantities. The results showed that even the Thai students had a good understanding of insulators and conductors, but they could not apply their understandings to identify the appropriate materials to keep hot/cold things. This study indicated that the Thai high school students held similar alternative conceptions of heat and temperature to the western students. Many students gave the correct answers by referring their everyday experiences but they had problems with giving reasons and consistent predictions. Two fundamental ideas about the Thai students learning heat and thermodynamics were generated: 1) students’ understandings are supported by the likeness between personal experiences and scientific conceptions and 2) students’ alternative conceptions are reinforced by contrasting their personal experiences and scientific conceptions. This study indicates that students should be presented with heat and thermodynamics concepts along with thermal situations, and be able to identify contrasts and comparisons between them.

Article Info
Kasetsart Journal of Social Sciences -- formerly Kasetsart Journal (Social Sciences), Volume 027, Issue 2, Jul 06 - Dec 06, Page 321 - 330 |  PDF |  Page 

Img

ที่มา:วิทยานิพนธ์ ปริญญาโท (จาก: บัณฑิตวิทยาลัย และ สำนักหอสมุด มก.)

หัวเรื่อง:การพัฒนาแนวคิด เรื่องโมล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยการสอนแบบการสร้างความรู้ด้วยตนเองเชิงสังคม

ผู้เขียน:ImgWorawut KOSUMSUPAMALA

ประธานกรรมการ:ImgChatree Fajkhamta

กรรมการร่วม:Imgนายขจรศักดิ์ บัวระพันธ์, อาจารย์, Imgดร.นัทธมน คูณแสง, รองศาสตราจารย์

สื่อสิ่งพิมพ์:pdf

Img
Img

ที่มา:สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย สำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา และมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

หัวเรื่อง:การพัฒนาความเข้าใจและความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาในเรื่องพลังงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นด้วยกระบวนการเรียนรู้อย่างมีบริบท

หัวหน้าโครงการ:Imgดร.ทัศตริน วรรณเกตุศิริ, รองศาสตราจารย์

12