 |
|
|
 |
|
|
|
|
 |
 หัวเรื่อง:ไม่มีชื่อไทย (ชื่ออังกฤษ : The Buddhist Self-Evaluation Model of the Community Organization Network) ผู้เขียน: Naphat Prapasuchat, Praphaphan Un-Ob, Theeradej Chai-Aroon, Thippawal Srijant สื่อสิ่งพิมพ์:pdf AbstractThis research presents the self-evaluation model of the community organization network in Trat province. The results revealed that the network’s self-evaluation model focused on learning for the improvement and development of the performance and stakeholders. The network’s self-evaluation model was integrated into its routine. The evaluator teams served as working groups. The self-evaluation model was based on Buddha-Dhamma and was called the Buddhist Self-Evaluation Model. It comprised two aspects: (1) the perspectives of evaluation, i) the value of evaluation as a tool for learning and development, and ii) evaluation concepts which were the principles of the Fourfold Noble Truths and Kanlayanamittra-dhamma 7; and (2) evaluation consisting of the evaluators and their roles, a self-evaluation process, and evaluation tools. It was concluded that the Buddhist Self Evaluation Model is an essential recommendation for small community organizations. They should add a self-evaluation system to their operating system and develop the capability for regularly evaluation. All project managers, project owners, and the support unit in policy making, should add a self-evaluation system as part of project or organization management. |
 ที่มา:The Proceedings of 7th Annual SEAAIR Conference 2007หัวเรื่อง:Self-evaluation of Thai University Englich Teachers in Thair Teaching Practice |
|
 รางวัล (ประชุมวิชาการ)รางวัลชมเชย (2011)ผลงาน:การประเมินตนเองด้วยการเขียนอนุทินการเรียนรู้ตามหลักอภิปัญญาเพื่อพัฒนาผลการเรียนรู้ และจรรยาบรรณการวิจัยของนิสิตในระดับบัณฑิตศึกษา กรณีศึกษารายวิชาระเบียบวิธีวิจัยทางการศึกษา นักวิจัย:  ดร.วสันต์ ทองไทย, รองศาสตราจารย์ Doner:มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ |
|
ที่มา:การประชุมทางวิชาการของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ 48หัวเรื่อง:การประเมินตนเองด้วยการเขียนอนุทินการเรียนรู้ตามหลักอภิปัญญาเพื่อพัฒนาผลการเรียนรู้ และจรรยาบรรณการวิจัยของนิสิตในระดับบัณฑิตศึกษา กรณีศึกษารายวิชาระเบียบวิธีวิจัยทางการศึ |
ที่มา:มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์หัวเรื่อง:การประเมินตนเองด้วยการเขียนอนุทินการเรียนรู้ตามหลักอภิปัญญาเพื่อพัฒนาผลการเรียนรู้ และจรรยาบรรณการวิจัยของนิสิตในระดับบัณฑิตศึกษา กรณีศึกษารายวิชาระเบียบวิธีวิจัยทางการศึ |
|
 Researcherดร. มธุรส จงชัยกิจ, รองศาสตราจารย์ที่ทำงาน:ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ สาขาที่สนใจ:การสอนภาษาฝรั้งเศส, ไอซีที ช่วยการเรียนการสอน/ การสอนภาษา, Applied Linguistics in Teaching and Learning Resume |
 |
|