Search Result of "Science Student Teachers"

About 43 results
Img

ผลงานตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ

ความเข้าใจและการปฏิบัติการสอนวิทยาศาสตร์แบบสืบเสาะหาความรู้ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูวิทยาศาสตร์ (2013)

ผู้แต่ง:Imgเอมอร วันเอก, ImgDr.Naruemon Yutakom, Assistant Professor, ImgDr.Teerasak Veerapaspong, Assistant Professor,

วารสาร:

Img

Img

งานวิจัย

การพัฒนาความสามารถในการใช้เทคโนโลยีผนวกวิธีการสอนในเนื้อหาวิชาวิทยาศาสตร์ของนิสิตครู (2016)

หัวหน้าโครงการ:Imgดร.เอกรัตน์ ทานาค, อาจารย์

แหล่งทุน:ทุนส่วนตัว
Img

งานวิจัย

การพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับสะเต็มศึกษาและออกแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ในเนื้อหาสะเต็มของนิสิตครูสาขาวิทยาศาสตร์ (2016)

หัวหน้าโครงการ:Imgดร.นันทรัตน์ เครืออินทร์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

ผู้ร่วมโครงการ:Imgดร.กุลธิดา นุกูลธรรม, อาจารย์, Imgดร.ทัศตริน วรรณเกตุศิริ, รองศาสตราจารย์, Imgนางสาวศิริพร เครือทอง

แหล่งทุน:ทุนสนับสนุนจากโครงการหลักสูตรปรัชญาดุษฏีบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษา (ภาคพิเศษ)

ผลลัพธ์:วารสาร (2) ประชุมวิชาการ (4)

Img

งานวิจัย

การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และความสามารถในการออกแบบการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษาของนิสิตครูสาขาวิทยาศาสตร์ (2018)

หัวหน้าโครงการ:Imgนางสาวศิริพร เครือทอง, อาจารย์

ผู้ร่วมโครงการ:Imgดร.ทัศตริน วรรณเกตุศิริ, รองศาสตราจารย์

แหล่งทุน:ทุนอุดหนุนการวิจัยสำหรับพัฒนาการเรียนการสอน

ผลลัพธ์:ประชุมวิชาการ (1)

Img

ผลงานตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ

ทรรศนะที่มีต่อธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ของนิสิตครูวิทยาศาสตร์และอาจารย์พี่เลี้ยง (2009)

ผู้แต่ง:ImgDr.Vantipa Roadrangka, Professor,

วารสาร:

Img

Img

ผลงานตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ

Reading-to-learn science: The perspective of Thai science student teachers

ผู้แต่ง:ImgDr.Pongprapan Pongsophon, Associate Professor,

วารสาร:

Img

Img

ผลงานตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ

ความรู้ความสามารถ การปฏิบัติงาน คุณลักษณะและ เจตคติต่อวิชาชีพครูของนิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูวิทยาศาสตร์ หลักสูตรการผลิตครู 5 ปี (2011)

ผู้แต่ง:ImgDr.Chatree Faikhamta, Associate Professor, Imgผู้ช่วยศาสตราจารย์ นฤมล ยุตาคม,

วารสาร:
Img

งานวิจัย

การพัฒนาหลักสูตรเพื่อส่งเสริมความรู้ความสามารถในการสอนเนื้อหาวิชาเฉพาะโดยใช้เทคโนโลยี (TPACK) สำหรับนิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูคณิตศาสตร์และครูวิทยาศาสตร์ (2014)

หัวหน้าโครงการ:Imgดร.ชนิศวรา เลิศอมรพงษ์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

ผู้ร่วมโครงการ:Imgดร.ต้องตา สมใจเพ็ง, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, Imgนายสุรเดช ศรีทา, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, Imgดร.เอกภูมิ จันทรขันตี, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

แหล่งทุน:คณะศึกษาศาสตร์

ผลลัพธ์:ประชุมวิชาการ (1)

Img

งานวิจัย

การสืบเสาะที่เน้นการสะท้อนความคิดเพื่อพัฒนาความสามารถในการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนของนิสิตฝึกสอนวิทยาศาสตร์ (2011)

หัวหน้าโครงการ:Imgดร.นฤมล ยุตาคม, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

แหล่งทุน:คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ และ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(สสวท.)
Img

ผลงานตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ

Science student teachers' confidence teaching and understanding STEM-related content at the middle school level

ผู้แต่ง:

วารสาร:

Img Img

Img

การประชุมวิชาการ

Enhancing Thai Science Student Teachers’ Pedagogical Content Knowledge through Lesson Study

ผู้แต่ง:ImgDr.Chatree Faikhamta, Associate Professor,

การประชุมวิชาการ:
Img

การประชุมวิชาการ

A Self-Study of a Thai Teacher Educator’s Attempts to Develop Science Student Teachers’ Pedagogical Content Knowledge

ผู้แต่ง:ImgDr.Chatree Faikhamta, Associate Professor, ImgProf.Dr.Anthony Clake,

การประชุมวิชาการ:
Img

การประชุมวิชาการ

ทรรศนะที่มีต่อธรรมชาติวิทยาศาสตร์ของนิสิตครูวิทยาศาสตร์และอาจารย์พี่เลี้ยง (2009)

ผู้แต่ง:

การประชุมวิชาการ:
Img

การประชุมวิชาการ

Development of a Teaching Intervention of a Laboratory Biology Couse for First-Year Thai Science Student Teachers

ผู้แต่ง:

การประชุมวิชาการ:
Img

การประชุมวิชาการ

Science Student Teachers’ Designing Ability to Create Creativity STEM Lessons

ผู้แต่ง:ImgMs.Siriporn Kruatong, Lecturer, ImgDr.Tussatrin Wannagatesiri, Associate Professor,

การประชุมวิชาการ:

Img Img

Img

การประชุมวิชาการ

Enhancing Science Student Teachers’ Science Curriculum Understanding through Project-Based Learning

ผู้แต่ง:

การประชุมวิชาการ:
Img

การประชุมวิชาการ

Science student teachers’ competencies, practice, personalities, and attitude towards teaching profession in the context of five-year teacher education

ผู้แต่ง:ImgDr.Chatree Faikhamta, Associate Professor,

การประชุมวิชาการ:

Img

Img

การประชุมวิชาการ

Science Student Teachers’ Struggles with and Learning about Classroom Action Research During Their Field Experiences

ผู้แต่ง:ImgDr.Chatree Faikhamta, Associate Professor, ImgProf.Dr.Anthony Clake,

การประชุมวิชาการ:
Img

การประชุมวิชาการ

Inquiry-based STEM Activities Created by Science Student Teachers in a Teaching Method Course

ผู้แต่ง:Imgนางสาวศิริพร เครือทอง, ImgDr.Nantarat Kruea - In, Assistant Professor, ImgDr.Kulthida Nugultham, Lecturer, ImgDr.Tussatrin Wannagatesiri, Associate Professor,

การประชุมวิชาการ:
Img

ที่มา:วิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขา สังคมศาสตร์

หัวเรื่อง:ไม่มีชื่อไทย (ชื่ออังกฤษ : Reading -To-Learn Science: the Perspective of Thai Science Student Teachers)

ผู้เขียน:Imgดร.พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ, รองศาสตราจารย์

สื่อสิ่งพิมพ์:pdf

Abstract

This exploratory classroom research aims to study Thai science student teachers' perspective on learning science through reading and identify factors and difficulties of comprehensive science reading. The participants were 18 student teachers majoring in science teaching and taking a course Reading in Contemporary Science Education Issue (159372) in the 2006 Academic year at Faculty of Education, Kasetsart University, Bangkok, Thailand. The students were assigned to write a one-page essay to express their opinion on whether science teachers need to be a reading teacher. Key ideas of their writing were identified and discussed with the cohort. It was found that the students thought that reading was both learning and teaching tools in science. Reading could help students become scientific literate- the principal goal of science education and foster higher order thinking. However, reading science was not easy. From focus group interview, the students raise a number of difficulties of reading science including the use of scientific terminology, symbol, presentation and language issue. Regarding these difficulties, students urged science teachers to promote this basic communication skill for effective science learning.

Article Info
Kasetsart Journal of Social Sciences -- formerly Kasetsart Journal (Social Sciences), Volume 028, Issue 3, Sep 07 - Dec 07, Page 351 - 356 |  PDF |  Page 
123