Search Result of "Preservice Physics Teachers"

About 25 results
Img
Img

การประชุมวิชาการ

Teaching, Learning and Conceptual Development of Force and Motion in Third-Year Preservice Physics Teachers

ผู้แต่ง:ImgMr.Khajornsak BUARAPHAN, Lecturer,

การประชุมวิชาการ:

Img

การประชุมวิชาการ

The Development and Exploration of Preservice Physics Teachers’ Pedagogical Content Knowledge: From a Methods Course to Teaching Practice

ผู้แต่ง:ImgMr.Khajornsak BUARAPHAN, Lecturer,

การประชุมวิชาการ:

Img

การประชุมวิชาการ

Preservice Physics Teachers’ Pathway of Pedagogical Content Knowledge in the Physics Methods Course

ผู้แต่ง:ImgMr.Khajornsak BUARAPHAN, Lecturer,

การประชุมวิชาการ:

Img

การประชุมวิชาการ

The Development of Preservice Physics Teachers’ Pedagogical Content Knowledge in the PCK-based Physics Methods Course

ผู้แต่ง:ImgMr.Khajornsak BUARAPHAN, Lecturer,

การประชุมวิชาการ:

Img
Img
Img
Img
Img

ที่มา:วิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขา สังคมศาสตร์

หัวเรื่อง:การสำรวจแนวคิดเกี่ยวกับฟิสิกส์ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู

ผู้เขียน:ImgKhajornsak Buaraphan,, Imgนางเพ็ญจันทร์ ซิงห์, รองศาสตราจารย์, Imgดร.วรรณทิพา รอดแรงค้า, ศาสตราจารย์

สื่อสิ่งพิมพ์:pdf

Abstract

To explore the preservice physics teachers' physics concepts and categorize those concepts with respect to scientific concepts, thirty three preservice physics teachers from seven teacher colleges all over Thailand were asked to complete the Physics Concept Test (PCT). The test is consisted of the following main areas: mechanics, wave, electric and magnetic fields, thermodynamics, electromagnetic wave, and atomic physics and physics nuclear. The results revealed that the preservice physics teachers' concepts varied from scientific concepts, alternative concepts, to incorrect concepts. From this, most of the preservice physics teachers had alternative conceptions on all main areas.

Article Info
Kasetsart Journal of Social Sciences -- formerly Kasetsart Journal (Social Sciences), Volume 025, Issue 2, Jun 04 - Dec 04, Page 150 - 165 |  PDF |  Page 

Img

ที่มา:Songklanakarin Journal of Social Sciences and Humanities (วารสารสงขลานครินทร์ ฉบับสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ )

หัวเรื่อง:ความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดเกี่ยวกับการเรียนการสอนฟิสิกส์ของนักศึกษาครูวิชาเอกฟิสิกส์ชั้นปีที่ 4 และการปฏิบัติการสอนในระหว่างการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู

Img

ที่มา:สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ (วช.)

หัวเรื่อง:Exploration and Development of Preservice Physics Teachers' Pedagogical Content Knowledge: From a Methods Course to Teaching Practice

Img

ที่มา:มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

หัวเรื่อง:The Development and Exploration of Preservice Physics Teachers' Pedagogical Content Knowledge: From a Methods Course to Teaching Practice

Img

ที่มา:การประชุมทางวิชาการของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ 43

หัวเรื่อง:การสำรวจแนวคิดเกี่ยวกับฟิสิกส์ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู

Img
Img

ที่มา:The 36th Australasian Science Education Research Association (ASERA)

หัวเรื่อง:The Case Study of Preservice Physics Teachers Pedagogical Content Knowledge Development in the Physics Methods Course

Img

ที่มา:เรื่องเต็มการประชุมวิชาการของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ 45

หัวเรื่อง:การพัฒนาและการสำรวจความรู้ในเนื้อหาผนวกวิธีสอนของนักศึกษาครูวิชาเอกฟิสิกส์: จากวิชาวิธีสอนสู่การฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู

Img

ที่มา:การประชุมวิชาการ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ 45

หัวเรื่อง:ความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดเกี่ยวกับการเรียนการสอนฟิสิกส์ของนักศึกษาครูวิชาเอกฟิสิกส์ชั้นปีที่ 4 และการปฏิบัติการสอนในระหว่างการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู

Img

ที่มา:การประชุมวิชาการ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ 45

หัวเรื่อง:การพัฒนาและการสำรวจความรู้ในเนื้อหาผนวกวิธีสอนของนักศึกษาครูวิชาเอกฟิสิกส์: จากวิชาวิธีสอนสู่การฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู

Img

ที่มา:สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ (วช.)

หัวเรื่อง:การพัฒนาและการสำรวจความรู้ในเนื้อหาผนวกวิธีสอนของนักศึกษาครูวิชาเอกฟิสิกส์: จากวิชาวิธีสอนสู่การฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู

12