Search Result of "English major"

About 24 results
Img

งานวิจัย

การศึกษาระดับการใช้คำศัพท์ในงานเขียนของนิสิตสาขาภาษาอังกฤษ (2022)

หัวหน้าโครงการ:Imgนางสาวผ่องอำไพ คงเจริญ, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

แหล่งทุน:ทุนสนับสนุนงานวิจัยและสร้างสรรค์ คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

Img
Img
Img
Img
Img
Img

งานวิจัย

การศึกษาเครื่องหมายแสดงเหตุและผลในงานเขียนของนิสิตวิชาเอกภาษาอังกฤษ (2022)

หัวหน้าโครงการ:

ผู้ร่วมโครงการ:Imgนายติโรธ ทองนวล, อาจารย์, Imgนางสาวผ่องอำไพ คงเจริญ, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

แหล่งทุน:ทุนสนับสนุนงานวิจัยและสร้างสรรค์ คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

Img
Img

ผลงานตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ

Errors in translation made by English major students: A study on types and causes

ผู้แต่ง:ImgMr.Pattanapong Wongranu, Assistant Professor,

วารสาร:

Img

Img

ผลงานตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ

Factors Affecting English Speaking Abilities A Case Study of the Third Year English Major Students

ผู้แต่ง:ImgDr.Thawatchai Bunjantr, Assistant Professor, ImgWichuta Chompurach,

วารสาร:

Img

ผลงานตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ

An Analysis of Errors in English Essays Written by Thai Non-English Major Students

ผู้แต่ง:ImgMr.Prathomwat Suraprajit, Assistant Professor,

วารสาร:

Img

ผลงานตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ

Needs Analysis of Knowledge in Linguistics for English-Major Students

ผู้แต่ง:ImgDr.Napasri Timyam, Associate Professor,

วารสาร:

Img

Img

ผลงานตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ

An analysis of preposition partner errors in the written and spoken discourse of non-english major thai students (2014)

ผู้แต่ง:ImgMs.KRITTAYA UNGER, Lecturer, ImgLawrence Honkiss,

วารสาร:

Img

ที่มา:วิทยานิพนธ์ ปริญญาโท (จาก: บัณฑิตวิทยาลัย และ สำนักหอสมุด มก.)

หัวเรื่อง:An Error Analysis of the Impact of Clearly Stated and Unclearly Stated Time Markers Concerning the Use of Verbs and Tenses in Translation from Thai into English by Second-Year English Major Students

ผู้เขียน:Imgปริญญา เชาวน์วิวัฒนาพร

ประธานกรรมการ:Imgดร.นงนุช ศรีอัษฎาพร, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

Img

ที่มา:วิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขา สังคมศาสตร์

หัวเรื่อง:ไม่มีชื่อไทย (ชื่ออังกฤษ : Needs Analysis of Knowledge in Linguistics for English-Major Students)

ผู้เขียน:Imgดร.นภาศรี ทิมแย้ม, รองศาสตราจารย์

สื่อสิ่งพิมพ์:pdf

Abstract

This research investigated the needs of knowledge in linguistics for English-major students. A questionnaire was used to collect data from 123 participants, who were English-major students at the undergraduate and graduate levels in Thailand. The results revealed the students? needs of linguistic knowledge. Of the seven core subfields, six of them were judged as significantly needed. These included phonetics, phonology, morphology, syntax, pragmatics, and sociolinguistics. The other subfield, i.e. semantics, was considered as highly significant. Moreover, in each of these subfields, the topics directly related and also easily applied to the study of English were considered more needed by English-major students. An analysis of the results shows the need of the students for the course in introductory linguistics that is particularly designed for them. Generally speaking, the course should emphasize the concepts and theories of the seven core subfields that have two characteristics. First, these concepts and theories should be easy to apply; they should not be very complicated, covering various abstract and theoretical viewpoints on language. Second, they should be directly relevant to English and contribute to the understanding of the English language systems. These two characteristics reflect that the most important objectives of the course in introductory linguistics for English-major students are to enable the students to recognize the close relationship between the study of linguistics and the study of English and to apply what they learn in the linguistic class to improve their skills in English. The results of the study are useful for the curriculum development and material design for a course in introductory linguistics for English majors. Moreover, the results reflect the role of learners? needs in designing and developing materials for a course. By taking into account the needs of learners, educators and teachers can provide appropriate instructional input to foster effective learning.

Article Info
Kasetsart Journal of Social Sciences -- formerly Kasetsart Journal (Social Sciences), Volume 029, Issue 3, Sep 08 - Dec 08, Page 279 - 292 |  PDF |  Page 

Img

งานวิจัย

Preposition Partner Errors Corpora:A Specialized corpus-based Lexical Fossilization Analysis of the Written and Spoken Corpus of Thai Learning (2014)

หัวหน้าโครงการ:Imgนางสาวกฤตยา อังเกอร์, อาจารย์

แหล่งทุน:เงินรายได้ภาควิชาภาษาต่างประเทศ

ผลลัพธ์:วารสาร (1)

Img

การประชุมวิชาการ

METHODS TO OVERCOME COMMON LISTENING PROBLEMS ENCOUNTERED BY THAI STUDENTS LEARNING ENGLISH

ผู้แต่ง:ImgMs.Choosri Banditvilai, Associate Professor,

การประชุมวิชาการ:

Img
Img

ที่มา:วิทยานิพนธ์ ปริญญาโท (จาก: บัณฑิตวิทยาลัย และ สำนักหอสมุด มก.)

หัวเรื่อง:การวิเคราะห์กลวิธีอภิปัญญาในการอ่านของนักศึกษาวิชาเอก ภาษาอังกฤษชั้นปีที่ 3 มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

ผู้เขียน:Imgสมศักดิ์ สิทธิ์ธิติกุล

ประธานกรรมการ:Imgนางศิริรัตน์ นีละคุปต์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

กรรมการวิชาเอก:Imgดร.สมถวิล ธนะโสภณ, รองศาสตราจารย์

กรรมการวิชารอง:Imgดร.นงนุช ศรีอัษฎาพร, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

สื่อสิ่งพิมพ์:pdf

Abstract


Dissertation/Thesis Info
Abstract  (cache) |  Full text  (cache)  | Page  (Info)

Img

ที่มา:วิทยานิพนธ์ ปริญญาโท (จาก: บัณฑิตวิทยาลัย และ สำนักหอสมุด มก.)

หัวเรื่อง:ผลของการใช้วิธีสอนเขียนแบบกระบวนการ ต่อการเขียนของนักศึกษาปริญญาตรี วิชาเอก ภาษาอังกฤษ สถาบันราชภัฏจันทรเกษม กรุงเทพมหานคร

ผู้เขียน:Imgธิดารัตน์ ภัทรพงศ์ไพศาล

ประธานกรรมการ:Imgนางศิริรัตน์ นีละคุปต์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

กรรมการวิชาเอก:Imgดร.สมถวิล ธนะโสภณ, รองศาสตราจารย์

กรรมการวิชารอง:Imgดร.นงนุช ศรีอัษฎาพร, ผู้ช่วยศาสตราจารย์

สื่อสิ่งพิมพ์:pdf

Abstract


Dissertation/Thesis Info
Abstract  (cache) |  Full text  (cache)  | Page  (Info)

12