Journal

Enhancing Pre-service Teachers’ Reflective Quality on Inquiry-based Teaching Through a Community of Practice
Science Education International (ISSN: 20772327)
31
4
367-378
ธันวาคม 2020
นานาชาติ
-
-
10.33828/sei.v31.i4.5
-

Author

Output From Project

การพัฒนาการปฏิบัติการสอนของนิสิตครูวิทยาศาสตร์ในการบูรณาการวัดและประเมินผลการรู้วิทยาศาสตร์ตามแนว PISA ในห้องเรียนด้วยการวิจัยปฏิบัติการ