| Publish Year |
International Journal |
9 |
| 2020 |
 Anupng Praisri ,  ดร.ชาตรี ฝ่ายคำตา, รองศาสตราจารย์ , "Enhancing students’ mental models of chemical equilibrium through argumentation within model-based learning", International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, ปีที่ 19, ฉบับที่ 7, สิงหาคม 2020, หน้า 121-142 |
| 2020 |
Galih Albarra Shidiq, ดร.ชาตรี ฝ่ายคำตา, รองศาสตราจารย์, "Exploring the relationship of teachers’ attitudes, perceptions, and knowledge towards integrated STEM", Elementary Education Online, ปีที่ 19, ฉบับที่ 4, กันยายน 2020, หน้า 2514-2531 |
| 2020 |
Rukhaini Fitri Rahmawati, Muhamad Imaduddin, Arghob Khofya Haqiqi, Achmad Ali Fikri, Ulya Fawaida, Dody Rahayu Prasetyo, ดร.ชาตรี ฝ่ายคำตา, รองศาสตราจารย์, "Assessing psychosocial outdoor learning environment of pre-service science teachers through the field trip experiences", Participatory Educational Research, ปีที่ 7, ฉบับที่ 2, สิงหาคม 2020, หน้า 135-150 |
| 2020 |
ดร.ชาตรี ฝ่ายคำตา, รองศาสตราจารย์, "Pre-Service Science Teachers’ Views of the Nature of STEM", Science Education International , ปีที่ 31, ฉบับที่ 4, ธันวาคม 2020, หน้า 356-366 |
| 2020 |
ดร.ชาตรี ฝ่ายคำตา, รองศาสตราจารย์, กรกนก เลิศเดชาภัทร, ธาฤชร ประสพลาภ, "The Impact of a PCK-based Professional Development Program on Science Teachers’ Ability to Teaching STEM", Journal of Science and Mathematics Education in Southeast Asia, ปีที่ 43, ฉบับที่ 1, ธันวาคม 2020, หน้า 1-22 |
| 2018 |
ดร.ชาตรี ฝ่ายคำตา, รองศาสตราจารย์, ดร.จีระวรรณ เกษสิงห์, รองศาสตราจารย์ , ดร.เอกรัตน์ ทานาค, อาจารย์ , ดร.สุทธิดา จำรัส , "Science teacher education in Thailand: a challenging journey", Asia-Pacific Science Education , ปีที่ 4, ฉบับที่ 3, มกราคม 2018, หน้า 1-18 |
| 2018 |
ดร.ชาตรี ฝ่ายคำตา, รองศาสตราจารย์, Anthony Clarke, "Thai cooperating teachers' motivations and challenges in supervising student teachers during their internship program", Kasetsart Journal of Social Sciences, ปีที่ -, ฉบับที่ -, มกราคม 2018, หน้า 1-7 |
| 2018 |
นายวชิร ศรีคุ้ม, ดร.ชาตรี ฝ่ายคำตา, รองศาสตราจารย์, Professor Deborah Hanuscin, "Dimensions of Effective STEM Integrated Teaching Practice", K-12 STEM Education , ปีที่ 4, ฉบับที่ 2, เมษายน - มิถุนายน 2018, หน้า 313-330 |
| 2017 |
นายวชิร ศรีคุ้ม, Professor Dr. Deborah Hanuscin, ดร.ชาตรี ฝ่ายคำตา, รองศาสตราจารย์, "Perceptions of in-service teachers toward teaching STEM in Thailand", Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching, ปีที่ 18, ฉบับที่ 2, กันยายน - ธันวาคม 2017, หน้า 1-15 |
| Publish Year |
National Journal |
4 |
| 2021 |
ดร.พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ, รองศาสตราจารย์ , Tanwarat Pinthong, Kornkanok Lertdechapat, Thanika Vasinayanuwatana, "Developing Science Teachers' Understanding of Engineering Design Process through Workshop on Biomimicry for Green Design", วารสารวิทยาศาสตร์ มศว., ปีที่ 37, ฉบับที่ 1, มิถุนายน 2021, หน้า 56-70 |
| 2019 |
ธนิกา วศินยานุวัฒน์, ดร.จีระวรรณ เกษสิงห์, รองศาสตราจารย์, ดร.พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ, รองศาสตราจารย์, ดร.ณัฐพร ฉัตรแถม, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ , "สภาพปัจจุบัน ปัญหา ความต้องการและความพร้อมสู่สะเต็มศึกษาของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม", วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี, ปีที่ 30, ฉบับที่ 1, กุมภาพันธ์ - เมษายน 2019, หน้า 96-109 |
| 2017 |
นางสาววิไลวรรณ ทรงศิลป์, ดร.ชาตรี ฝ่ายคำตา, รองศาสตราจารย์, "การโต้แย้งทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในประเด็นทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์", วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, ปีที่ 11, ฉบับที่ 3, ตุลาคม - ธันวาคม 2017, หน้า 175-184 |
| 2017 |
นางชุติมา วิชัยดิษฐ, ดร.ชาตรี ฝ่ายคำตา, รองศาสตราจารย์, "การสำรวจมุมมองการสอนสะเต็มศึกษาของนิสิตครูวิทยาศาสตร์", วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, ปีที่ 11, ฉบับที่ 3, ตุลาคม - ธันวาคม 2017, หน้า 165-174 |
| Publish Year |
International Conference |
6 |
| 2021 |
โรสลีนา อนันตนุกุลวงค์, ดร.สุรศักดิ์ เชียงกา, รองศาสตราจารย์ , ดร.พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ, รองศาสตราจารย์, "Investigating the Funds of Knowledge in Muslim Culture in the Deep South of Thailand for Culturally Responsive Physics Education", 2021 International Conference of East-Asian Association for Science Education, 18 - 20 มิถุนายน 2021, Shizuoka ญี่ปุ่น |
| 2021 |
Indah Juwita Sari, ดร.พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ, รองศาสตราจารย์, นางสาววรรณวิภา วงศ์แสงนาค, รองศาสตราจารย์ , "The Analysis of Item Difficulties of Computational Thinking Test Using Rasch Model", 2021 International Conference of East-Asian Association for Science Education, 18 - 20 มิถุนายน 2021, Shizuoka ญี่ปุ่น |
| 2018 |
ดร.พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ, รองศาสตราจารย์, Tanwarat Pinthong, Kornkanok Lertdechapat, Thanika Vasinayanuwatana, "Training Biology Teachers to Incorporate Biomimicry in Teaching Engineering Design to Help Students Create Nature-Inspired Innovation", 2018 NTNU-KU-SNU-HU Joint Symposium on Science Education , 29 - 30 พฤศจิกายน 2018, ฮัวเลียน ไต้หวัน |
| 2018 |
ดร.ชาตรี ฝ่ายคำตา, รองศาสตราจารย์, ดร.พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ, รองศาสตราจารย์, ดร.จีระวรรณ เกษสิงห์, รองศาสตราจารย์, "What Determines Thai Science Teachers to Integrate STEM in their Classroom?", 2018 International Conference of East-Asian Association for Science Education, 29 พฤศจิกายน - 2 ธันวาคม 2018, ไต้หวัน |
| 2017 |
ธัญวรัตน์ ปิ่นทอง, ดร.ชาตรี ฝ่ายคำตา, รองศาสตราจารย์, "Research Trends and Issues in Informal Science Education", ISET2017, 6 - 8 มิถุนายน 2017, อื่นๆ ประเทศไทย |
| 2017 |
ชุติมา วิชัยดิษฐ์, ดร.ชาตรี ฝ่ายคำตา, รองศาสตราจารย์, Amonrat Lertworasirikul, "The study teachers’ pedagogical content knowledge for teaching STEM Education during student teaching practices", AsTEN, 19 - 21 กรกฎาคม 2017, อื่นๆ ประเทศไทย |