Person Image

ดีอนา คาซา

ผู้ช่วยศาสตราจารย์

ภาควิชาภาษาไทย

คณะมนุษยศาสตร์

บางเขน

    Education

    • ศิลปศาสตรบัณฑิต (ภาษาไทย) เกียรตินิยมอันดับหนึ่ง, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, ไทย, 2552
    • ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ภาษาศาสตร์เพื่อการสื่อสาร), มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, ไทย, 2557
    • อักษรศาสตรดุษฎีบัณฑิต (ภาษาไทย), จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ไทย, 2565

    Expertise Cloud

    accentsAcknowledgmentsartificial intelligenceChatGPTChatGPT mai-pen-raiChinese Internet ContextChinese learners of ThaiChinese Speaking Thai as a Second Languagecohesioncollection of short stories Konvensicontent analysisCross-Cultural Communicationdictionforeign studentsgreetingsimageryIntercultural CommunicationInterlanguage Pragmaticslanguage attitudesLanguage and COVID-19linguistic strategiesmatched-guise techniquepragmatic competenceshort story text teachingsociolinguisticsStatus of Researchstyle of languageThai as a Second LanguageThai as a second language speakerThai as a Second LanguageThai as a second language The Speech Act of ComplaintsTikTok Applicationกลวิธีทางภาษาการจัดกิจกรรมเรียนรู้เชิงรุก การเชื่อมโยงความการเตือนการปนภาษาการรับรู้การวิเคราะห์เนื้อหาการสอนภาษาไทยสำหรับชาวต่างประเทศการสื่อสารข้ามวัฒนธรรมการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมกิตติกรรมประกาศ Speech Acts of Gratitudeข้อบกพร่องการใช้ภาษาไทยความเข้าใจด้านวัจนปฏิบัติความต้องการของผู้ใช้หลักสูตรความสามารถด้านวัจนปฏิบัติความหมายเป็นนัยสนทนาคุณลักษณะทางวัจนลีลาชั้นเรียนชาวจีนที่พูดไทยเป็นภาษาที่สองชุดความคิดแดร็กควีนตัวตนไทย-จีนธุรกรรมทางการเงินบนมือถือปัญญาประดิษฐ์ป้ายธุรกิจผู้ใช้หลักสูตรผู้เรียนชาวต่างประเทศผู้เรียนภาษาไทยชาวจีนพงศาวดารพงศาวดารเมืองนครศรีธรรมราชพิพิธภัณฑ์เพศทางเลือกภาษากับความคิดภาษากับโควิด-19ภาษาไทยภาษาไทยในฐานะภาษาที่สองภาษาไทยเพื่อการสื่อสารสำหรับชาวต่างประเทศภาษาไทยสำหรับชาวต่างประเทศภูมิทัศน์ทางภาษาศาสตร์ไม่เป็นไรวัจนกรรมการตำหนิวัจนปฏิบัติศาสตร์วัจนปฏิบัติศาสตร์ภาษาระหว่างกลางวัจนปฏิบัติศาสตร์ระหว่างวัฒนธรรม (intercultural pragmatics)วัจนปฏิบัติศาสตร์อันตรภาษาวัจนปฏิบัติศาสตร์อันตรภาษา (interlanguage pragmatics)วัจนลีลาวัฒนธรรมการขอบคุณวาทกรรมวาทกรรมโฆษณาวาทกรรมวิเคราะห์เชิงวิพากษ์วาทกรรมวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ (critical discourse analysis)สถานภาพสถานภาพงานวิจัยสารัตถะหนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ไทยหน้าที่ภูมิทัศน์ภาษาหาดวอนนภาอาเซียนอํานาจแอปพลิเคชันติ๊กต็อก Thai Language Usage Errors

    Interest

    วัจนปฏิบัติศาสตร์ระหว่างวัฒนธรรม (intercultural pragmatics), วัจนปฏิบัติศาสตร์อันตรภาษา (interlanguage pragmatics), วาทกรรมวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ (critical discourse analysis)

    Resource

    • จำนวนหน่วยปฏิบัติการที่เข้าร่วม 0 หน่วย
    • จำนวนเครื่องมือวิจัย 0 ชิ้น
    • สถานที่ปฏิบัติงานวิจัย
      • ห้อง - ชั้น - อาคาร -
      • ห้อง - ชั้น - อาคาร3
      • ห้อง 504 ชั้น 5 อาคารมนุษยศาสตร์ 2

    งานวิจัยในรอบ 5 ปี

    Project

    งานวิจัยที่อยู่ระหว่างการดำเนินการ
    • ทุนใน 0 โครงการ
    • ทุนนอก 0 โครงการ
    งานวิจัยที่เสร็จสิ้นแล้ว
    • ทุนใน 2 โครงการ (ผู้ร่วมวิจัย 2 โครงการ)
    • ทุนนอก 0 โครงการ

    แนวโน้มผลงานทั้งหมดเทียบกับแนวโน้มผลงานในรอบ 5 ปี

    Output

    • บทความ 22 เรื่อง (ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ 19 เรื่อง, นำเสนอในการประชุม/สัมมนา 3 เรื่อง)
    • ทรัพย์สินทางปัญญา 1 เรื่อง (ลิขสิทธิ์ 1 เรื่อง, เครื่องหมายการค้า 0 เรื่อง, อนุสิทธิบัตร 0 เรื่อง, สิทธิบัตร 0 เรื่อง)
    • สิ่งประดิษฐ์ 0 เรื่อง (ขึ้นทะเบียนพันธุ์พืช หรือพันธุ์สัตว์ หรือสิ่งประดิษฐ์ มก. 0 เรื่อง)
    • Unknown 0 เรื่อง (Unknown 0 เรื่อง)

    แนวโน้มการนำผลงานไปใช้ประโยชน์ในด้านต่างๆ

    Outcome

    • การนำผลงานไปใช้ประโยชน์ 0 เรื่อง (เชิงวิชาการ 0 เรื่อง, เชิงนโยบาย/บริหาร 0 เรื่อง, เชิงสาธารณะ 0 เรื่อง, เชิงพาณิชย์ 0 เรื่อง)

    รางวัลที่ได้รับ

    Award

    • รางวัลที่ได้รับ 10 เรื่อง (ประกาศเกียรติคุณ/รางวัลนักวิจัย 10 เรื่อง, รางวัลผลงานวิจัย/สิ่งประดิษฐ์ 0 เรื่อง, รางวัลผลงานนำเสนอในการประชุมวิชาการ 0 เรื่อง)

    นักวิจัยที่มีผลงานงานร่วมกันมากที่สุด 10 คนแรก

    Person Relation

    Scopus h-index

    #Document titleAuthorsYearSourceCited by
    1Greetings of thai speakers: Content and linguistic strategiesKasa D.2021Kasetsart Journal of Social Sciences,
    42(4), pp. 953-959    		2
    2Attitudes of Native Speakers of Thai Toward Speakers of Thai as a Second LanguageKasa D.2023Journal of Language Teaching and Research,
    14(6), pp. 1469-1475    		0