Person Image

ณัฐิกา เพ็งลี

ผู้ช่วยศาสตราจารย์

ภาควิชาพลศึกษา

คณะศึกษาศาสตร์

บางเขน

fedunkp@ku.ac.th

0-2942-8672

    Education

    • ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต (พลศึกษา), จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ไทย, 2550

    Expertise Cloud

    AgilityAlternative AssessmentAnaerobic PerformanceandroidAthletesBadmintonBody composition.Carbohydrate Loadingcognitive developmentcollect data fitness testCombat sportsCoordination Motor Abilityearly childhoodexecutive functionexerciseGlycogen StoragehealthHealth-status outcomesInternet of ThingInternet of thingsIoTJiu-JitsuLogsmeasuring fitnessmetabolic disorderMIDI Launchpadmobile applicationMobile Application Motor Ability TestMQTTnoncommunicable diseasesparent-teacher collaborationphysical activityphysical educationPhysical Education Pedagogyphysical fitnessphysical fitness collection systemphysical fitness testPhysical fitness test for runningPhysical Fitness testing systemPhysical TestPre-Service Physical Education Teacherprogram satisfactionRadio Frequency Identificationresistance band exerciseResponse timeRFIDRunning competitionssedentarySportSport medicineSports nutritionstandard criteria for physical fitness testSwimmingSwimming LogsWeb ApplicationWireless Sensor NetworksWorking memoryyoung adultsกลไกการเคลื่อนไหวการแข่งขันวิ่งการคลายอุ่นร่างกายการใช้สื่อดิจิทัลการทดสอบสมรรถภาพการทดสอบสมรรถภาพทางกายการทำงานของร่างกายการทำงานของสมองการประเมินผลทางพลศึกษาการประเมินหลักสูตรการฝึกแบบวงจรการพัฒนาสมรรถภาพทางกายการฟื้นตัวการวัดและการประเมินผลทางพลศึกษาการวิ่งการสอนพลศึกษาการสอนวิชาพลศึกษาการอบอุ่นร่างกายการออกกำลังกายกิจกรรมทางกายกิจกรรมทางกายและการออกกำลังกายกิตกรรมทางกายกีฬากีฬาแบดมินตันกีฬามหาวิทยาลัยแห่งประเทศไทยเกณฑ์การประเมินเกณฑ์แปลผลมาตรฐานการทดสอบสมรรถภาพทางกายข้าวพองครูพลศึกษาความคล่องตัวความจำขณะทำงานความฉลาดทางการเคลื่อนไหวคุณภาพการนอนหลับคุณลักษณะอันพึงประสงค์เครือข่ายเซ็นเซอร์ไร้สายโควตาพิเศษจังหวัดพระนครศรีอยุธยาเด็กปฐมวัยทักษะกลไกทักษะการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานพลศึกษา

    Interest

    กิจกรรมทางกายและการออกกำลังกาย, การวัดและการประเมินผลทางพลศึกษา, ทักษะกลไกและการเคลื่อนไหว, การพัฒนาสมรรถภาพทางกาย

    Administrative Profile

    • พ.ย. 2567 - ปัจจุบัน รองหัวหน้าภาควิชา ภาควิชาพลศึกษา คณะศึกษาศาสตร์

    Resource

    • จำนวนหน่วยปฏิบัติการที่เข้าร่วม 0 หน่วย
    • จำนวนเครื่องมือวิจัย 0 ชิ้น
    • สถานที่ปฏิบัติงานวิจัย
      • ห้อง 105 ชั้น 1 อาคาร3

    งานวิจัยในรอบ 5 ปี

    Project

    งานวิจัยที่อยู่ระหว่างการดำเนินการ
    • ทุนใน 0 โครงการ
    • ทุนนอก 0 โครงการ
    งานวิจัยที่เสร็จสิ้นแล้ว
    • ทุนใน 10 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 5 โครงการ, ผู้ร่วมวิจัย 4 โครงการ, หัวหน้าโครงการย่อย 1 โครงการ)
    • ทุนนอก 1 โครงการ (ผู้ร่วมวิจัย 1 โครงการ)

    แนวโน้มผลงานทั้งหมดเทียบกับแนวโน้มผลงานในรอบ 5 ปี

    Output

    • บทความ 28 เรื่อง (ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ 16 เรื่อง, นำเสนอในการประชุม/สัมมนา 12 เรื่อง)
    • ทรัพย์สินทางปัญญา 0 เรื่อง (ลิขสิทธิ์ 0 เรื่อง, เครื่องหมายการค้า 0 เรื่อง, อนุสิทธิบัตร 0 เรื่อง, สิทธิบัตร 0 เรื่อง)
    • สิ่งประดิษฐ์ 0 เรื่อง (ขึ้นทะเบียนพันธุ์พืช หรือพันธุ์สัตว์ หรือสิ่งประดิษฐ์ มก. 0 เรื่อง)
    • Unknown 0 เรื่อง (Unknown 0 เรื่อง)

    แนวโน้มการนำผลงานไปใช้ประโยชน์ในด้านต่างๆ

    Outcome

    • การนำผลงานไปใช้ประโยชน์ 2 เรื่อง (เชิงวิชาการ 2 เรื่อง, เชิงนโยบาย/บริหาร 0 เรื่อง, เชิงสาธารณะ 0 เรื่อง, เชิงพาณิชย์ 0 เรื่อง)

    รางวัลที่ได้รับ

    Award

    • รางวัลที่ได้รับ 0 เรื่อง (ประกาศเกียรติคุณ/รางวัลนักวิจัย 0 เรื่อง, รางวัลผลงานวิจัย/สิ่งประดิษฐ์ 0 เรื่อง, รางวัลผลงานนำเสนอในการประชุมวิชาการ 0 เรื่อง)

    Scopus h-index

    #Document titleAuthorsYearSourceCited by
    1Smartphone use and physical activity among college students in health science-related majors in the United States and ThailandPenglee N., Christiana R., Battista R., Rosenberg E.2019International Journal of Environmental Research and Public Health,
    16(8), 1315    		37
    2Resistance band exercise outperforms low-intensity exercise in reducing BMI, body fat, and blood glucose levels in patients with non-communicable diseasesKaewmanee S., Penglee N., Polyai N., Rutnosot G., Sanpoksub P., Guyot B.S., Guyot D.K., Krittayaphong R., Vanavichit A., Thengchaisri N.2025Journal of Holistic Nursing Science,
    12(1), pp. 49-59    		0