Person Image

    Education

    • Ph.D. (Language Education), Indiana University Bloomington, U.S.A., 2551
    • MA. (TESOL), Southern Illinois University at Carbondale, U.S.A., 2544
    • ครุศาสตร์บัณฑิต (มัธยมศิลป์ อังกฤษ ฝรั่งเศส), จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ไทย, 2539

    Expertise Cloud

    academic English skillsASEAN CommunityAugmented RealityBlended LearningCommunicative EnglishCulture and languageEnglishEnglish for specific purposesEnglish language teachingEnglish Teachinggrammar teachingICCP instructional modelinstructional modelIntercultural awarenessIntercultural Communicative CompetenceIntercultural CompetenceInternational publicationsKoreaLearning English ProblemsLiteracy, Technology in Language Education, ESL/EFLNeedsneeds analysisPhysical Education teachingPreservice teachersPrimary and Lower SecondaryProblemsProfessional DevelopmentStandard-based educationteacher agencyTeacher educationTeaching and Learning EnglishTESOLThaiThai academicsTraining PackageWorld Englishesกระบวนการสร้างระบบพี่เลี้ยง Coaching and Mentoringการเขียนแบบร่วมมือการใช้หลักสูตร สภาพ ปัญหาการพัฒนาครูการรับรู้การสอนเขียนแบบเน้นกระบวนการการสอนพลศึกษาเกาหลีใต้ทักษะการเขียนทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารไทยนักวิจัยนานาชาติแนวคิดการเรียนการสอนรายบุคคลประชาคมอาเซียนชุดฝึกอบรมปัญหา การพัฒนาครู ภาษาอังกฤษ? ประถมศึกษาปัญหา ภาษาอังกฤษ ครู สพป.โปรแกรม Google Docsภาษาอังกฤษภาษาอังกฤษ การศึกษาขั้นพื้นฐานภาษาอังกฤษ นักวิจัย นานาชาติ การศึกษาภาษาอังกฤษในฐานะที่เป็นภาษากลางมาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพรูปแบบการเรียนการสอน ภาษาและวัฒนธรรม ครู การจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานเทคโนโลยีสมรรถนะทางวัฒนธรรม ครูสอนภาษาอังกฤษสื่อเทคโนโลยีความจริงเสริมอาชีพผู้สอนภาษาต่างประเทศ

    Interest

    Literacy, Technology in Language Education, ESL/EFL

    Administrative Profile


    Resource

    • จำนวนหน่วยปฏิบัติการที่เข้าร่วม 0 หน่วย
    • จำนวนเครื่องมือวิจัย 0 ชิ้น

    งานวิจัยในรอบ 5 ปี

    Project

    งานวิจัยที่อยู่ระหว่างการดำเนินการ
    • ทุนใน 0 โครงการ
    • ทุนนอก 0 โครงการ
    งานวิจัยที่เสร็จสิ้นแล้ว
    • ทุนใน 4 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 4 โครงการ)
    • ทุนนอก 7 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 1 โครงการ, ผู้ร่วมวิจัย 6 โครงการ)

    แนวโน้มผลงานทั้งหมดเทียบกับแนวโน้มผลงานในรอบ 5 ปี

    Output

    • บทความ 15 เรื่อง (ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ 8 เรื่อง, นำเสนอในการประชุม/สัมมนา 7 เรื่อง)

    แนวโน้มการนำผลงานไปใช้ประโยชน์ในด้านต่างๆ

    Outcome

    • การนำผลงานไปใช้ประโยชน์ 0 เรื่อง (เชิงวิชาการ 0 เรื่อง, เชิงนโยบาย/บริหาร 0 เรื่อง, เชิงสาธารณะ 0 เรื่อง, เชิงพาณิชย์ 0 เรื่อง)

    รางวัลที่ได้รับ

    Award

    • รางวัลที่ได้รับ 0 เรื่อง (ประกาศเกียรติคุณ/รางวัลนักวิจัย 0 เรื่อง, รางวัลผลงานวิจัย/สิ่งประดิษฐ์ 0 เรื่อง, รางวัลผลงานนำเสนอในการประชุมวิชาการ 0 เรื่อง)


    Scopus h-index

    #Document titleAuthorsYearSourceCited by
    1Blended learning course design and implementation to foster the intercultural awareness of preservice teachers in an EFL contextPrapinwong M.2018Asian EFL Journal
    20(12),pp. 131-152
    4
    2Developing intercultural awareness for pre-service teachers in ThailandPrapinwong M.2018ABAC Journal
    38(2),pp. 21-35
    0
    3ICCP: An instructional model for academic english skills development of educational researchersPrapinwong M., Koolsriroj U.2019Kasetsart Journal of Social Sciences
    40(3),pp. 677-683
    0