Person Image

พัชรา เอี่ยมเจริญ

รองศาสตราจารย์

ภาควิชาอาชีวศึกษา

คณะศึกษาศาสตร์

บางเขน

feduprv@ku.ac.th

1825 ext.260

    Education

    • Ph.D. (Educational Leadership), มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ, ไทย, 2552
    • M.A.(Professional), Queensland University, AUSTRALIA
    • B.A.(ภาษาอังกฤษ), มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ , ไทย

    Expertise Cloud

    AchievementAssessment CompetencyAssessment for LearningchatbotchatbotsCommunication ToolCommunication with Social Media Programcontent-based instructionDesign thinking processdigital learning toolDiscovery Learningeducational toolseffectivenessEffectiveness of CommunicationEffectsE-learning toolEnglish language performanceEntrepreneurshipentrepreneurship educationIdea sharingimpactInfographicsInnovative LeadershipInnovative Leadership CompetenciesInteractive BookInteractive LearningInteractive Learning BookInteractive Learning Classroominteractive video-based courseInteractive videosknowledge management toolLeadership ActivitiesLearning Toolmemory enhancementnon-English programNote-TakingnovelQuality of Learningresearch knowledgesatisfactionsocial science coursesocial-media-based blended learningStudent Interactionstudent learningStudent TeacherStudy Booksvisual communicationVisual Communication Toolvocational studentsYoutube videosกลยุทธ์การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์การจัดการเรียนการสอนแบบสองภาษาการบริหารสถานศึกษาการประเมินเพื่อการเรียนรู้การพัฒนาการพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการการพัฒนาหลักสูตรการเรียนรู้การเรียนรู้แบบค้นพบการเรียนรู้แบบสองภาษาการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นการวิจัยสถาบันการศึกษาการเป็นผู้ประกอบการการสอนความเป็นผู้ประกอบการการสอนแบบโครงการ (Project-based Learning)ความคิดสร้างสรรค์คอมพิวเตอร์คุณภาพการเรียนรู้คุณลักษณะของความเป็นผู้ประกอบการคุณลักษณะพึงประสงค์เครื่องมือการเรียนรู้เครื่องมือสอน เครื่องมือสื่อสารด้วยภาพชุดกิจกรรมชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะการจัดการความรู้ทักษะภาษาอังกฤษเทคนิคการเล่าเรื่องธุรกิจศึกษานวัตกรรมนวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนนวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อการเรียนรู้นิสิตครูแนวทางแนวทางการพัฒนา คุณลักษณะที่พึงประสงค์ นิสิตครูบุคลิกภาพประสิทธิผลประสิทธิภาพปัจจัยความสัมพันธ์เชิงสาเหตุปัจจัยที่ส่งผลโปรแกรมโซเชียลมีเดียผลสัมฤทธิ์ในการเรียนผู้บริหารพฤติกรรมการสร้างสรรค์นวัตกรรมภาวะผู้นำภาวะผู้นำ การคิดแบบบูรณาการ นิสิต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ภาวะผู้นำ การสื่อสาร การสอน การจัดการความรู้ การบริหาร กลยุทธ์ การตลาดภาวะผู้นำเชิงวิสัยทัศน์สมรรถนะภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมอาชีวศึกษา

    Interest

    ภาวะผู้นำ การสื่อสาร การสอน การจัดการความรู้ การบริหาร กลยุทธ์ การตลาด, นวัตกรรม

    Resource

    • จำนวนหน่วยปฏิบัติการที่เข้าร่วม 0 หน่วย
    • จำนวนเครื่องมือวิจัย 0 ชิ้น
    • สถานที่ปฏิบัติงานวิจัย
      • ห้องประเทศญี่ปุ่นและไต้หวัน ชั้น ประเทศญีุ่ปุ่นและไต้หวัน อาคารประเทศญีปุ่่นแลไต้หวัน

    งานวิจัยในรอบ 5 ปี

    Project

    งานวิจัยที่อยู่ระหว่างการดำเนินการ
    • ทุนใน 1 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 1 โครงการ)
    • ทุนนอก 0 โครงการ
    งานวิจัยที่เสร็จสิ้นแล้ว
    • ทุนใน 20 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 18 โครงการ, ผู้ร่วมวิจัย 2 โครงการ)
    • ทุนนอก 1 โครงการ (ผู้ร่วมวิจัย 1 โครงการ)

    แนวโน้มผลงานทั้งหมดเทียบกับแนวโน้มผลงานในรอบ 5 ปี

    Output

    • บทความ 24 เรื่อง (ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ 18 เรื่อง, นำเสนอในการประชุม/สัมมนา 6 เรื่อง)
    • ทรัพย์สินทางปัญญา 0 เรื่อง (ลิขสิทธิ์ 0 เรื่อง, เครื่องหมายการค้า 0 เรื่อง, อนุสิทธิบัตร 0 เรื่อง, สิทธิบัตร 0 เรื่อง)
    • สิ่งประดิษฐ์ 0 เรื่อง (ขึ้นทะเบียนพันธุ์พืช หรือพันธุ์สัตว์ หรือสิ่งประดิษฐ์ มก. 0 เรื่อง)
    • Unknown 3 เรื่อง (Unknown 3 เรื่อง)

    แนวโน้มการนำผลงานไปใช้ประโยชน์ในด้านต่างๆ

    Outcome

    • การนำผลงานไปใช้ประโยชน์ 4 เรื่อง (เชิงวิชาการ 2 เรื่อง, เชิงนโยบาย/บริหาร 1 เรื่อง, เชิงสาธารณะ 1 เรื่อง, เชิงพาณิชย์ 0 เรื่อง)

    รางวัลที่ได้รับ

    Award

    • รางวัลที่ได้รับ 1 เรื่อง (ประกาศเกียรติคุณ/รางวัลนักวิจัย 0 เรื่อง, รางวัลผลงานวิจัย/สิ่งประดิษฐ์ 0 เรื่อง, รางวัลผลงานนำเสนอในการประชุมวิชาการ 1 เรื่อง)

    นักวิจัยที่มีผลงานงานร่วมกันมากที่สุด 10 คนแรก

    Person Relation

    Scopus h-index

    #Document titleAuthorsYearSourceCited by
    1Using an interactive learning book based on interactive and discovery learning to enhance student interaction and achievementVanichvasin P., Vanichvasin P.2018ABAC Journal,
    38(1), pp. 30-41    		0