Person Image

พินดา วราสุนันท์

ผู้ช่วยศาสตราจารย์

ภาควิชาครุศึกษา

คณะศึกษาศาสตร์และพัฒนศาสตร์

วิทยาเขตกำแพงแสน

    Education

    • ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต (การวัดและประเมินผลทางการศึกษา), จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ไทย, 2555
    • ครุศาสตรมหาบัณฑิต (วิจัยการศึกษา), จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ไทย, 2548
    • ศึกษาศาสตรบัณฑิต เกียรตินิยมอันดับสอง (วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม), ม.เกษตรศาสตร์, ไทย, 2544

    Expertise Cloud

    กระบวนการจัดการเรียนการสอนกลยุทธ์ ผลการทดสอบทางการศึกษากลยุทธ์ทางการศึกษาการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ความคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์การคิดเชิงประเมิน การจัดการเรียนการสอนการจัดการเรียนรู้การจัดการเรียนรู้ 1การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานการน าผลประเมินไปใช้ประโยชน์ การประเมินภายนอก โรงเรียนขนาดเล็กการนำผลการประเมินคุณภาพภายนอกไปใช้การบริหารจัดการหลักสูตรการประเมินการประเมินความต้องการจำเป็นการประเมินความต้องการจำเป็น การวัดและประเมินผลการเรียนรู้การประเมินทักษะการปฏิบัติ เกณฑ์การให้คะแนนการประเมินผลโครงการการประเมินหลักสูตรการปรับปรุงพันธุ์พืชโดยใช้เทคโนโลยีขั้นสูงการเปิดปิดภาคเรียนการพัฒนาความสามารถของผู้เรียนการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนการพัฒนาตัวบ่งชี้การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์การพัฒนารูปแบบการรู้เท่าทันสื่อและสารสนเทศการเรียนรู้แบบแบ่งกลุ่มผลสัมฤทธิ์การวัดและประเมินผลการศึกษาการวิจัยในชั้นเรียนการให้ข้อมูลย้อนกลับการให้ข้อมูลย้อนกลับแบบเขียนการให้ข้อมูลย้อนกลับแบบวาจาการให้ยาระงับความรู้สึกเพื่อการผ่าตัดการอ่านและเขียนภาษาไทยข้อมูลย้อนกลับโดยเพื่อนข้อมูลย้อนกลับทางบวกความคาดหวังความตรงตามโครงสร้างความไม่แปรเปลี่ยนของโมเดลการวัดความสามารถทางการวัดและประเมินผลความสามารถทางการวัดและประเมินผล วิจัยในชั้นเรียนความสามารถในการจัดการเรียนรู้คำสำคัญ : การประเมินความต้องการจำเป็นคุณภาพผู้เรียนโครงการฝึกอบรมแพทย์ประจำบ้านทักษะการสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และการนำเสนอทักษะการสื่อสารทางคณิตศาสตร์นวัตกรรม/ อ่านและเขียนภาษาไทยนวัตกรรมทางการศึกษา พหุปัญญา การศึกษาบูรณาการเทคโนโลยีนิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูนิสิตระดับปริญญาตรีบทบาทสตรีบูรณาการการเรียนการสอนการบริการวิชาการและการวิจัยประกันคุณภาพ ประเมินความต้องการจำเป็นประเมินความต้องการจำเป็นประเมินหลักสูตรผลกระทบผลกระทบ อาเซียนผลการทดสอบทางการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทฤษฎีบทพีทาโกรัส สะเต็มศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน/พฤติกรรมการท างานกลุ่ม/เจตคติต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์/วิธีการสอน แบบ STADผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ภาวะเครียดจากการทำานมาตรฐานการประเมินมุมมองอนาคตย้อนรอยวัดและประเมินผลวิจัยการศึกษาศูนย์กระจายศูนย์กระจายพืชพันธุ์ดีสะตีมศึกษาสะเต็มศึกษา สังเคราะห์สื่อประสมหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551อัตราส่วน สัดส่วนและร้อยละอาเซียนอ่านและเขียน

    Interest

    วิจัยการศึกษา, การวัดและประเมินผลการศึกษา

    Administrative Profile

    Resource

    • จำนวนหน่วยปฏิบัติการที่เข้าร่วม 0 หน่วย
    • จำนวนเครื่องมือวิจัย 0 ชิ้น
    • สถานที่ปฏิบัติงานวิจัย
      • ห้อง - ชั้น - อาคาร -

    งานวิจัยในรอบ 5 ปี

    Project

    งานวิจัยที่อยู่ระหว่างการดำเนินการ
    • ทุนใน 1 โครงการ (ผู้ร่วมวิจัย 1 โครงการ)
    • ทุนนอก 0 โครงการ
    งานวิจัยที่เสร็จสิ้นแล้ว
    • ทุนใน 19 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 13 โครงการ, ผู้ร่วมวิจัย 6 โครงการ)
    • ทุนนอก 5 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 1 โครงการ, ผู้ร่วมวิจัย 4 โครงการ)

    แนวโน้มผลงานทั้งหมดเทียบกับแนวโน้มผลงานในรอบ 5 ปี

    Output

    • บทความ 36 เรื่อง (ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ 24 เรื่อง, นำเสนอในการประชุม/สัมมนา 12 เรื่อง)

    แนวโน้มการนำผลงานไปใช้ประโยชน์ในด้านต่างๆ

    Outcome

    • การนำผลงานไปใช้ประโยชน์ 16 เรื่อง (เชิงวิชาการ 8 เรื่อง, เชิงนโยบาย/บริหาร 3 เรื่อง, เชิงสาธารณะ 5 เรื่อง, เชิงพาณิชย์ 0 เรื่อง)

    รางวัลที่ได้รับ

    Award

    • รางวัลที่ได้รับ 2 เรื่อง (ประกาศเกียรติคุณ/รางวัลนักวิจัย 0 เรื่อง, รางวัลผลงานวิจัย/สิ่งประดิษฐ์ 0 เรื่อง, รางวัลผลงานนำเสนอในการประชุมวิชาการ 2 เรื่อง)