Person Image

    Education

    • ค.บ. (วิทยาศาสตร์ทั่วไป-ชีววิทยา) เกียรตินิยมอันดับหนึ่ง, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย , ไทย, 2543
    • ปร.ด. วิทยาศาสตร์ศึกษา, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, ไทย, 2549

    Expertise Cloud

    Adoption and Integration of ICT into Science TeachingBioinformaticsbiomimicryComputational Thinking SkillsConstruct mapcross-cultural comparisonEngineering Design ProcessGlobal warmingInquiry-based teachingLearning progressionMultilevel analysisMulti-level AnalysisMuslim cultureNature of sciencePerceptionPhysicsphysics educationPISA 2022Pre-service TeacherProcess dramaRasch Analysisscience achievementScience EducationScience TeacherScience TeachersScientific Field Notesscientific literacySenior High Schoolsenior high school studentSingaporeSingaporean education systemsocio-cultural aspectsocio-demographic factorsSouth border of ThailandStanford D school model of design thinkingSTEMSTEM EducationStructural equation modelingstudent conceptionstudent engagementstudent teacherStudent-centered learningteacher educationTeacher’s perceptionsTeachingteaching experienceTeaching ScienceTechnological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)TIMSSTIMSS 2011TIMSS 2019TIMSS Advanced 2015Undergraduate studentsUnderstandingUnderstanding of Nature of ScienceValue to Learning Chemistryกระบวนการทางสติปัญญากระบวนการสร้างระบบพี่เลี้ยงกระบวนการสร้างระบบพี่เลี้ยง Coaching and Mentoringการจัดการเรียนรู้เชิงรุกการจัดการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐานการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้การใช้งานไอซีทีการตรวจสอบเอกสารอย่างเป็นระบบการติดตามผลการอบรมครูวิทยาศาสตร์การทดสอบความไม่แปรเปลี่ยนการปฏิบัติวิทยาศาสตร์การประเมินการประเมินโครงการการประเมินโครงการการพัฒนาครู ผู้บริหารสถานศึกษา และศึกษานิเทศก์การประเมินเชิงวินิจฉัยทางพุทธิการประเมินหลักสูตรการผลิตครูการฝึกหัดครูการพัฒนาโปรแกรม สมรรถนะ ความรู้ความสามารถในการสอนเนื้อหาวิชาเฉพาะ นิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนการรับรู้ของผู้เรียนการรู้เรื่องสิ่งแวดล้อมการเรียนรู้โดยใช้แบบจําลองเป็นฐานการวิเคราะห์กลุ่มพหุการวิเคราะห์เชิงอภิมานการวิเคราะห์พหุระดับการวิเคราะห์อภิมานการสร้างข้อสอบอัตโนมัติการสร้างแบบจำลองการสอนการสอนชีววิทยา การประยุกต์โมเดลสมการโครงสร้างในงานวิจัยทางสังคมศาสตร์การสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ การสอนวิทยาศาสตร์การอนุรักษ์พันธุกรรมพืชการอบรมครูวิทยาศาสตร์การออกแบบครูวิทยาศาสตร์จิตสำนึกทักษะการจัดการเรียนรู้นิสิตครูวิทยาศาสตร์ปัจจัยด้านผู้เรียนโมเดลเชิงสาเหตุโมเดลสมการโครงสร้างสิ่งแวดล้อมศึกษา

    Interest

    การสอนชีววิทยา การประยุกต์โมเดลสมการโครงสร้างในงานวิจัยทางสังคมศาสตร์

    Administrative Profile

    • เม.ย. 2568 - ปัจจุบัน รองหัวหน้าภาควิชา ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์
    • ก.ค. 2566 - เม.ย. 2568 รองหัวหน้าภาควิชา คณะศึกษาศาสตร์ ภาควิชาการศึกษา

    Resource

    • จำนวนหน่วยปฏิบัติการที่เข้าร่วม 0 หน่วย
    • จำนวนเครื่องมือวิจัย 0 ชิ้น
    • สถานที่ปฏิบัติงานวิจัย
      • ห้อง 307 ชั้น 3 อาคาร3
      • ห้องห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ ชั้น 2 อาคารวิทยาศาสตร์

    งานวิจัยในรอบ 5 ปี

    Project

    งานวิจัยที่อยู่ระหว่างการดำเนินการ
    • ทุนใน 1 โครงการ (ที่ปรึกษาโครงการ 1 โครงการ)
    • ทุนนอก 0 โครงการ
    งานวิจัยที่เสร็จสิ้นแล้ว
    • ทุนใน 13 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 9 โครงการ, ผู้ร่วมวิจัย 4 โครงการ)
    • ทุนนอก 13 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 6 โครงการ, ผู้ร่วมวิจัย 7 โครงการ)

    แนวโน้มผลงานทั้งหมดเทียบกับแนวโน้มผลงานในรอบ 5 ปี

    Output

    • บทความ 85 เรื่อง (ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ 47 เรื่อง, นำเสนอในการประชุม/สัมมนา 38 เรื่อง)
    • ทรัพย์สินทางปัญญา 0 เรื่อง (ลิขสิทธิ์ 0 เรื่อง, เครื่องหมายการค้า 0 เรื่อง, อนุสิทธิบัตร 0 เรื่อง, สิทธิบัตร 0 เรื่อง)
    • สิ่งประดิษฐ์ 0 เรื่อง (ขึ้นทะเบียนพันธุ์พืช หรือพันธุ์สัตว์ หรือสิ่งประดิษฐ์ มก. 0 เรื่อง)
    • Unknown 8 เรื่อง (Unknown 8 เรื่อง)

    แนวโน้มการนำผลงานไปใช้ประโยชน์ในด้านต่างๆ

    Outcome

    • การนำผลงานไปใช้ประโยชน์ 2 เรื่อง (เชิงวิชาการ 2 เรื่อง, เชิงนโยบาย/บริหาร 0 เรื่อง, เชิงสาธารณะ 0 เรื่อง, เชิงพาณิชย์ 0 เรื่อง)

    รางวัลที่ได้รับ

    Award

    • รางวัลที่ได้รับ 1 เรื่อง (ประกาศเกียรติคุณ/รางวัลนักวิจัย 0 เรื่อง, รางวัลผลงานวิจัย/สิ่งประดิษฐ์ 0 เรื่อง, รางวัลผลงานนำเสนอในการประชุมวิชาการ 1 เรื่อง)

    นักวิจัยที่มีผลงานงานร่วมกันมากที่สุด 10 คนแรก


    Scopus h-index

    #Document titleAuthorsYearSourceCited by
    1Developing scientific argumentation strategies using revised argument-driven inquiry (rADI) in science classrooms in ThailandSongsil W., Pongsophon P., Boonsoong B., Clarke A.2019Asia-Pacific Science Education,
    5(1), 7
    51
    2A theory of planned behaviour-based analysis of TIMSS 2011 to determine factors influencing inquiry teaching practices in high-performing countriesPongsophon P., Herman B.2017International Journal of Science Education,
    39(10), pp. 1304-1325
    9
    3Promotion of scientific literacy on global warming by process dramaPongsophon P., Yutakom N., Boujaoude S.2010Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching,
    11(1), pp. 1-38
    8
    4Developing Science Teachersû Understanding of Engineering Design Process through Workshop on Biomimicry for Green DesignPongsophon P., Pinthong T., Lertdechapat K., Vasinayanuwatana T.2021Science Essence Journal,
    37(1), pp. 56-70
    4
    5Using process drama to enhance pre-service teachers' understanding of science and religionPongsophon P.2010Cultural Studies of Science Education,
    5(1), pp. 141-156
    2
    6Pre-Service science teachers’ understanding of nature of science and ability to integrate nature of science into teachingJituafua A., Pongsophon P., Visetson S., Kanchanawarin C.2015Kasetsart Journal - Social Sciences,
    36(2), pp. 308-321
    2
    7Developing and Assessing Learning Progression for Botanical Literacy Using Rasch AnalysisPongsophon P., Jituafua A.2021Science Education International,
    32(2), pp. 125-130
    2
    8Exploring students’ perceptions of learning equilibrium concepts through making Bulan kitesAnantanukulwong R., Pongsophon P., Chiangga S., Tan A.L.2023Physics Education,
    58(1), 015027
    1
    9Multilevel Analysis of Factors that Determine the Science Achievement of Fourth-grade Students in TIMSS 2019Pongsophon P.2023Science Education International,
    34(2), pp. 86-95
    1
    10The development of molecular genetics concept test for senior high school students using Rasch analysisSari I.J., Sari I.J., Pongsophon P., Vongsangnak W., Pimthong P., Pitiporntapin S.2022International Journal of Evaluation and Research in Education,
    11(4), pp. 1687-1695
    1
    11Cross-cultural dynamics of self-directed learning: an SEM analysis of enrichment activities and psychological constructsPongsophon P.2024Behaviormetrika1
    12Cultivating Environmental Consciousness: Evaluating Plant Genetics Conservation through School Botany Programs in ThailandPongsophon P.2024Science and Education0
    13Harnessing machine learning to explore the role of socio-demographic and attitudinal factors in shaping students’ environmental sustainability beliefs and behaviorsPongsophon P.2025Scandinavian Journal of Educational Research0
    14Dimensionality and Invariance of Contemporary Mathematical Instruction Competence across Educational SystemsPongsophon P.2025International Journal of Science and Mathematics Education,
    23(4), pp. 1079-1104
    0
    15Decoding Singapore’s Mathematics Mastery: Student and School Predictors of PISA 2022 PerformancePongsophon P.2025Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education0
    16Emotional Control in Education: Insights From High-Achievers in PISA 2022Pongsophon P.2025Psychology in the Schools,
    62(5), pp. 1488-1498
    0
    17The Power of Apprenticeships in Shaping Preservice Teachers’ Confidence and Understanding of the Nature of Science in ThailandEambaipreuk A., Pongsophon P.2025Science and Education0
    18Enhancing Students’ Learning of the Concept of Equilibrium Through a Culturally Responsive Inquiry of the Bulan KiteAnantanukulwong R., Chiangga S., Pongsophon P., Tan A.L.2022Science and Education0
    19Professional development program to enhance pre-service teacher’s pedagogical content knowledgeYutakom N., Thipkong S., Rungsayatorn S., Pongsophon P., Lertamornpong C., Jeerapattanatorn P., Setthakasivit N.2016Kasetsart Journal of Social Sciences,
    37(3), pp. 306-318
    0
    20Reading-to-learn science: The perspective of Thai science student teachersPongsophon P.2007Kasetsart Journal - Social Sciences,
    28(3), pp. 351-356
    0
    21Deciphering the Dynamics of Achievement in the Chemical Basis of Life: Attitude as a Mediator and Gender as a NonmoderatorPongsophon P.2024Journal of Chemical Education0
    22Unpacking the factors that influence secondary students’ attitudes towards physics in nine different countries - a cross-cultural analysisPongsophon P.2024Physics Education,
    59(5), 055006
    0
    23Deciphering the layers of reading achievement: A multi-level analysis of student and school-level predictors in top-performing PIRLS 2021 countriesPongsophon P.2024British Educational Research Journal0
    24Synergizing teacher collaboration to foster active learning strategies, student engagement and achievement in physics: a unified analysis across nine countriesPongsophon P.2024Physics Education,
    59(5), 055012
    0
    25Funds of knowledge in Muslim culture in the southern border provinces of Thailand for culturally responsive physics educationAnantanukulwong R., Chiangga S., Pongsophon P.2023Cultural Studies of Science Education0