Person Image

สายวิชาศิลปศาสตร์

คณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์

วิทยาเขตกำแพงแสน

faasuds@ku.ac.th

0-3428-1105

    Education

    • ศน.บ.(ภาษาอังกฤษ), มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย , ไทย
    • ศษ.ม.( การสอนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ), มหาวิทยาลัยศิลปากร, ไทย
    • Ph.D.(Linguistics), University of Adelaide, AUSTRALIA

    Expertise Cloud

    compatibility thematic reconstruction research proposal academic writingaffectAnalysisAppraisalappraisal frameworkAppraisal in EnglishAppraisal perspectiveappraisal theoryappreciationAuthorial positioningauthorial voiceBuddhist communityBuddhist English and World EnglishesClause complexClause Complex AnalysisCODA conformityContext of CultureContext of Situationcritical floodCritical perspectiveDeep South of ThailandLanguage evaluationlongitudinal genre based courseMaterial developmentMedia discourseMiddle Way Approachmodeling textMultimodal discourse analysisNational Council for Peace and Ordernon-conformityonline English newspapersOral English PresentationParatactic and Hypotactic Relationspersonal anecdote recountpersonal experience recountpostgraduate studentProfessional Development for TeachersProfessional Learning Communities (PLC)Professional Training ProgramSatisfactionscaffoldingschool and curriculum genre Scientific learning – teaching contextsecondary school studentsSelected Topics in EnglishSFL genre-based approachstages of writingSydney Genre Based PerspectiveSydney genre based schoolSydney Genre -Based SchoolSystemic Functional Linguisticstext constructiontext typesThai EFL ClassroomThai EFL Students' PerceptionsThai EFL students Thai EIL Classroom TalkThai military contexUndergraduate StudentsWriting English News Storiesการขยายความและการแสดงตัวตนในประโยคหลักการเขียนเรียงความภาษาอังกฤแบบโต้แย้งทางเดียวการจัดการเรียนรู้การตระหนักรู้ทางไวยากรณ์การถอดบทเรียนการนำเสนองานเป็นภาษาอังกฤษการประเมินภาษา (Language Evaluation/Appraisal) การเรียนรู้เชิงรุกการวิเคราะห์ประโยคซับซ้อนการวิเคราะห์วาทกรรม (Discourse Analysis)การสร้างสรรค์ทางปัญญาการสอนโครงเรื่องการสอนภาษาอังกฤษ/การเขียน-การสอนเขียนภาษาอังกฤษการสื่อสารคณะรักษาความสงบแห่งชาติ (คสช.) ทฤษฎีแนวการวิเคราะห์หน้าที่ทางภาษาเชิงระบบ Appraisalความสัมพันธ์เชิงเดี่ยวที่ไม่อิงอาศัยหรือกล่าวอ้างความคิดเห็นของผู้อื่นและความสัมพันธ์เชิงพหุที่อิงอาศัยหรือกล่าวอ้างความคิดเห็นของผู้อื่น Systemic Functional Linguisticsโครงการชุดความรู้การป้องกันจุดเสี่ยงทางถนนในชุมชนโครงสร้างทางไวยากรณ์ภาษาอังกฤษจังหวัดพระนครศรีอยุธยาชนิดของเนื้อความทฤษฎีการประเมินภาษาทฤษฎีการเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดยอาศัยสถานการณ์ทฤษฎีภาษาศาสตร์เชิงระบบและหน้าที่นิสิตชั้นปีที่ 1เนื้อความตัวอย่างเนื้อความตามหลักสูตร และตามแนวทางของโรงเรียน genreบริบทแห่งวัฒนธรรมบริบทแห่งสถานการณ์ Situational Based English Language Learning Theoryภาษาศาสตร์เชิงระบบและหน้าที่ภาษาศาสตร์เชิงระบบและหน้าที่ (Systemic Functional Linguistics)ภาษาอังกฤษยุคไทยแลนด์ 4.0วิชาการพระพุทธศาสนาไวยากรณ์อรรถลักษณ์อรรถลักษณ์วิธี การเรียนการสอนภาษาอังกฤษ นักศึกษาพยาบาลศาสตร์

    Interest

    ภาษาศาสตร์เชิงระบบและหน้าที่ (Systemic Functional Linguistics), การสอนภาษาอังกฤษ/การเขียน-การสอนเขียนภาษาอังกฤษ, การประเมินภาษา (Language Evaluation/Appraisal) , การวิเคราะห์วาทกรรม (Discourse Analysis)

    Administrative Profile

    Resource

    • จำนวนหน่วยปฏิบัติการที่เข้าร่วม 0 หน่วย
    • จำนวนเครื่องมือวิจัย 0 ชิ้น

    งานวิจัยในรอบ 5 ปี

    Project

    งานวิจัยที่อยู่ระหว่างการดำเนินการ
    • ทุนใน 1 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 1 โครงการ)
    • ทุนนอก 0 โครงการ
    งานวิจัยที่เสร็จสิ้นแล้ว
    • ทุนใน 3 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 3 โครงการ)
    • ทุนนอก 0 โครงการ

    แนวโน้มผลงานทั้งหมดเทียบกับแนวโน้มผลงานในรอบ 5 ปี

    Output

    • บทความ 34 เรื่อง (ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ 22 เรื่อง, นำเสนอในการประชุม/สัมมนา 12 เรื่อง)

    แนวโน้มการนำผลงานไปใช้ประโยชน์ในด้านต่างๆ

    Outcome

    • การนำผลงานไปใช้ประโยชน์ 0 เรื่อง (เชิงวิชาการ 0 เรื่อง, เชิงนโยบาย/บริหาร 0 เรื่อง, เชิงสาธารณะ 0 เรื่อง, เชิงพาณิชย์ 0 เรื่อง)

    รางวัลที่ได้รับ

    Award

    • รางวัลที่ได้รับ 0 เรื่อง (ประกาศเกียรติคุณ/รางวัลนักวิจัย 0 เรื่อง, รางวัลผลงานวิจัย/สิ่งประดิษฐ์ 0 เรื่อง, รางวัลผลงานนำเสนอในการประชุมวิชาการ 0 เรื่อง)

    นักวิจัยที่มีผลงานงานร่วมกันมากที่สุด 10 คนแรก

    Person Relation

    แสดงความคิดเห็น

    (0)
    Show all comment