Person Image

    Education

    • Ed.D..(Mathematics Education ) , University of Georgia, สหรัฐอเมริกา
    • M.Ed.(Mathematics Education ), University of Georgia, สหรัฐอเมริกา
    • ค.บ. ( คณิตศาสตร์, ชีววิทยา ), จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ไทย

    Expertise Cloud

    CoachingcompetencyDAPIC problem-solving processfreshmenInstructional processMathematical connectionsmathematical literacyMathematical modelingmathematical problem solvingMathematical problems solvingmathematics problemsMentoringModel Eliciting Activities (MEAs)pedagogical content knowledgerealistic mathematics educationstudent teacherteacher educationthe stresswelcoming activitiesกระบวนการเรียนการสอนกระบวนการสร้างระบบพี่เลี้ยง Coaching and Mentoringการจัดการเรียนรู้แบบ MEAsการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์การประเมินการประเมินความต้องการจำเป็นการประเมินหลักสูตรการประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว การคิดแบบอิวริสติกส์การผลิตครูการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ เนื้อหาวิชาเฉพาะการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูการฝึกหัดครูการพัฒนาโปรแกรม สมรรถนะ ความรู้ความสามารถในการสอนเนื้อหาวิชาเฉพาะ นิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูการพิสูจน์ทางเรขาคณิตการเรียนการสอนที่แนะให้รู้คิดการเรียนการสอนที่แนะให้รู้คิด การเรียนรู้ร่วมกัน รูปแบบการแปลงของเลช นักศึกษาครูการเรียนรู้ร่วมกันการเรียนรู้อย่างใคร่ครวญการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนการสร้างตัวแบบการสอนคณิตศาสตร์ กิจกรรมการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ เกมเพื่อการเรียนรู้คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์คณิตศาสตร์ศึกษา ครงการยกระดับคุณภาพครูทั้งระบบความรู้ความสามารถในการสอนเนื้อหาวิชาเฉพาะความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ความสามารถในการออกแบบการจัดการเรียนรู้เครือข่ายการเรียนรู้แคลคูลัส 1โครงการคูปองพัฒนาครูคณิตศาสตร์จิตตปัญญาศึกษาเชิงคณิตศาสตร์ดุษฎีบัณฑิตสาขาการสอนคณิตศาสตร์นักศึกษาครูนิสิตนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูนิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูคณิตศาสตร์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหา การแก้ปัญหาแบบฮิวริสติกส์ระดับขั้นของ Van Hieleระบบพี่เลี้ยงรูปแบบ SSCSรูปแบบการแปลงของเลชรูปแบบการพัฒนาครูรูปแบบการเรียนการสอนศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการสอนคณิตศาสตร์ คณะศึกษาศาสตร์สมรรถนะหลักสูตรและการสอน หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนคณิตศาสตร์

    Interest

    คณิตศาสตร์ศึกษา , การสอนคณิตศาสตร์ , หลักสูตรและการสอน

    Administrative Profile


      Resource

      • จำนวนหน่วยปฏิบัติการที่เข้าร่วม 0 หน่วย
      • จำนวนเครื่องมือวิจัย 0 ชิ้น

      งานวิจัยในรอบ 5 ปี

      Project

      งานวิจัยที่อยู่ระหว่างการดำเนินการ
      • ทุนใน 0 โครงการ
      • ทุนนอก 0 โครงการ
      งานวิจัยที่เสร็จสิ้นแล้ว
      • ทุนใน 10 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 1 โครงการ, ผู้ร่วมวิจัย 9 โครงการ)
      • ทุนนอก 7 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 1 โครงการ, ผู้ร่วมวิจัย 6 โครงการ)

      แนวโน้มผลงานทั้งหมดเทียบกับแนวโน้มผลงานในรอบ 5 ปี

      Output

      • บทความ 19 เรื่อง (ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ 14 เรื่อง, นำเสนอในการประชุม/สัมมนา 5 เรื่อง)

      แนวโน้มการนำผลงานไปใช้ประโยชน์ในด้านต่างๆ

      Outcome

      • การนำผลงานไปใช้ประโยชน์ 0 เรื่อง (เชิงวิชาการ 0 เรื่อง, เชิงนโยบาย/บริหาร 0 เรื่อง, เชิงสาธารณะ 0 เรื่อง, เชิงพาณิชย์ 0 เรื่อง)

      รางวัลที่ได้รับ

      Award

      • รางวัลที่ได้รับ 1 เรื่อง (ประกาศเกียรติคุณ/รางวัลนักวิจัย 0 เรื่อง, รางวัลผลงานวิจัย/สิ่งประดิษฐ์ 0 เรื่อง, รางวัลผลงานนำเสนอในการประชุมวิชาการ 1 เรื่อง)

      นักวิจัยที่มีผลงานงานร่วมกันมากที่สุด 10 คนแรก


      Scopus h-index

      #Document titleAuthorsYearSourceCited by
      1Using realistic mathematics education and the DAPIC problem-solving process to enhance secondary school students' mathematical literacySumirattana S., Makanong A., Thipkong S.2017Kasetsart Journal of Social Sciences
      38(3),pp. 307-315
      29
      2Using van Hiele model to develop instruction in geometric proof for mathayomsuksa three studentsTangsa-Nguantham A., Thipkong S., Chuntra C., Lertamornpong C.2018Kasetsart Journal of Social Sciences
      39(1),pp. 634-644
      0
      3The development of mathematics ability in solving problems for Prathomsuksa 2 students at Kasetsart University Laboratory School by using Polya's problem solving processPisapak J., Thipkong S.2009Kasetsart Journal - Social Sciences
      30(1),pp. 1-9
      0