Person Image

นฤมล ยุตาคม

ผู้ช่วยศาสตราจารย์

ภาควิชาการศึกษา

คณะศึกษาศาสตร์

วิทยาเขตบางเขน

fedunay@ku.ac.th

02-579-7114

    Education

    • Ph.D.(Science Education ), University of Iowa , สหรัฐอเมริกา
    • ศศ.ม.( การสอนวิทยาศาสตร์ ), มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ , ไทย
    • ค.บ.(ชีววิทยา - เคมี), จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย , ไทย

    Expertise Cloud

    CONCEPTUAL CHANGEConstructivist learningCon-structivist practicescooperating teacherdisadvantaged studentselementary science teacherelementary teachersFactors indicatinggenetic conceptsgrade 10 studentsGRADE 10 THAI STUDENThigh schoolhigh school studentsInnovation for Enhancing Teachers' Compeinquiry science teaching practicesin-service science teacherintegrated science process skillslearning reformlocal wisdommatter and its propertiesNature of science questionnaireNUMERICAL PROBLEMSpedagogical content knowledgePreservicePre-service science teachersPreservice TeacherPre-Service Teachers's Competencyprimary educationprimary levelprofessional developmentscience conceptsscience curriculum developmentscience student teachersscience teacher developmentscience teacher preparationScience Teacher Professional Development Inservice TeacherScience teachingscientific conceptionsSocio-scientific issuesspecies diversity conceptsstoichiometryStudent conceptionsstudent Developmentstudent teacherstudent teaching practicumstudents' conceptionsStudents' understandingsubstancesteacher educationTeacher Professional DevelopmentTeachers' perceptionteachers? perceptionteaching and learningTeaching and Learning Scienceteaching practiceteaching practicesthe nature of scienceunderstandings about inquiry science teachingviews on teaching and learningการปฏิรูปการเรียนรู้การปฏิรูปหลักสูตรวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานการประเมินหลักสูตร ปรัชญาดุษฏีบัณฑิต วิทยาศาสตร์ศึกษาการฝึกประสบการณ์วิชาชีพการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูการฝึกหัดครูการพัฒนาครูการพัฒนาโปรแกรม สมรรถนะ ความรู้ความสามารถในการสอนเนื้อหาวิชาเฉพาะ นิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูการพัฒนาผู้เรียนการพัฒนาวิชาชีพการพัฒนาวิชาชีพครูการพัฒนาวิชาชีพครูวิทยาศาสตร์การพัฒนาวิชาวิชาชีพครูการรับรู้การเรียนการสอนชีววิทยาการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์การสอนวิทยาศาสตร์ การผลิตและการพัฒนาวิชาชีพครูวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะ การสะท้อนความคิด การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน นิสิตฝึกสอนวิทยาศาสตร์การหายใจครูครูประจำการครูประจำการวิทยาศาสตร์ ครูวิทยาศาสตร์ครูวิทยาศาสตร์ประจำการความเป็นเลิศความรู้ความสามารถในการสอนเนื้อหาวิชาเฉพาะเครือข่ายการเรียนรู้ทรรศนะธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ ความเข้าใจของนักเรียน แบบสอบถามธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ nature of scienceนวัตกรรมการส่งเสริมสมรรถนะนิสิตครูที่มีสมรรถนะสูงนิสิตนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูนิสิตฝึกสอนแนวคิดทางเลือกประเด็นวิทยาศาสตรื เทคโนโลยี และสังคมโปรแกรมรูปแบบการส่งเสริมสภาพการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์สมรรถนะสมรรถนะในการจัดการเรียนรู้อาจารย์พี่เลี้ยง

    Interest

    การสอนวิทยาศาสตร์ การผลิตและการพัฒนาวิชาชีพครูวิทยาศาสตร์

    Administrative Profile

    Resource

    • จำนวนหน่วยปฏิบัติการที่เข้าร่วม 0 หน่วย
    • จำนวนเครื่องมือวิจัย 0 ชิ้น

    งานวิจัยในรอบ 5 ปี

    Project

    งานวิจัยที่อยู่ระหว่างการดำเนินการ
    • ทุนใน 0 โครงการ
    • ทุนนอก 0 โครงการ
    งานวิจัยที่เสร็จสิ้นแล้ว
    • ทุนใน 3 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 3 โครงการ)
    • ทุนนอก 13 โครงการ (หัวหน้าโครงการ 4 โครงการ, ผู้ร่วมวิจัย 9 โครงการ)

    แนวโน้มผลงานทั้งหมดเทียบกับแนวโน้มผลงานในรอบ 5 ปี

    Output

    • บทความ 32 เรื่อง (ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ 28 เรื่อง, นำเสนอในการประชุม/สัมมนา 4 เรื่อง)

    แนวโน้มการนำผลงานไปใช้ประโยชน์ในด้านต่างๆ

    Outcome

    • การนำผลงานไปใช้ประโยชน์ 3 เรื่อง (เชิงวิชาการ 1 เรื่อง, เชิงนโยบาย/บริหาร 1 เรื่อง, เชิงสาธารณะ 1 เรื่อง, เชิงพาณิชย์ 0 เรื่อง)

    รางวัลที่ได้รับ

    Award

    • รางวัลที่ได้รับ 1 เรื่อง (ประกาศเกียรติคุณ/รางวัลนักวิจัย 0 เรื่อง, รางวัลผลงานวิจัย/สิ่งประดิษฐ์ 0 เรื่อง, รางวัลผลงานนำเสนอในการประชุมวิชาการ 1 เรื่อง)

    นักวิจัยที่มีผลงานงานร่วมกันมากที่สุด 10 คนแรก

    Person Relation